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• 以行为主义理论为基础的疗法是

  • A．自由联想疗法鞠销忘汁
  • B．森田疗法馋郑申熔软功洽殿
  • C．支持疗法逝凑横码节俯忙由碍
  • D．系统脱敏疗法凝隔备搜诊亏
  • E．询者中心疗法唱企显

• 某患者入院后，不顾病情继续在病房撰写论文，致使病情恶化，该患者的表现属于

  • A．角色行为减退生舅觉盲吸仅闯输连
  • B．角色行为强化让剥彼邀纯
  • C．角色行为缺如酱未呆脉舌歉弃鬼
  • D．角色行为冲突突樱罩
  • E．角色行为异常有延

• 医学心理学研究任务不包括

  • A．研究心理因素对人体健康的影响及其机制泰对瘦合其乔
  • B．研究个性的形成和发展恨梳州孤总丰狗悔栏
  • C．研究自我调节对防病、治病和康复的作用墨箱
  • D．研究疾病过程中的心理反应瞎书花轻急拘仁
  • E．研究心理因素在疾病发展过程中的作用年腊雁泼妙旋

• 儿童患者的求医行为属

  • A．合作型销倡忙用挤欢乘撤仓
  • B．主动型驳川治舒排晓围挨
  • C．被动型窄资种缓酱绳哪
  • D．参与型旱快样
  • E．强制型妄冒秆搏斑跳锋

• 心身疾病的诊断原则之一是

  • A．培养健全人格，锻炼应对能力，获取社会支持兼叛事拍灵瞧甩翻眯
  • B．药物治疗惠润济父感
  • C．病情变化与心理社会因素有关调斩
  • D．心身相结合的原则骡垦替鞭宅友戚
  • E．心理治疗袜假

• 智力发展的关键期

  • A．0～1岁削悼坝
  • B．1～3岁厕佛令泄
  • C．2～3岁壳售播纸帅前
  • D．3～7岁棍栽含
  • E．7岁以前泛占总坛破拘纷导

• 应对应激以减轻紧张的措施是

  • A．努力忘却消极应激的情景状态旗隶窜荡廊爱才
  • B．利用各种放松技术经树里兔蚂恰阻
  • C．增加对威胁情境的回避能力庸蹈残刊虏领注敢
  • D．锻炼意志订孟登剩说伴
  • E．分散对消极应激原的注意砌选役粒椒亦

• 下述哪一项不属于医学心理学的研究对象

  • A．患者的焦虑申蓄隐艘纪致旧辉
  • B．人的不良行为出劣索博翁橘替
  • C．人际关系紧张杯文闷恒轮蚊让
  • D．人群心理健康水平剑净雄黄柏谦盛冈妄
  • E．动物的心理发育荣闷油渐研垫努液嘱

• 语言发展关键期是

  • A．0～1岁震里因妥雄玩
  • B．1～3岁劈傍各储百懂
  • C．3～7岁樱怕
  • D．7～11岁隶千斥
  • E．11～13，14岁捕骂臂争

• 建立医患关系的原则是

  • A．疾病性质和病人年龄摔从责自厕
  • B．疾病性质和病人的人格特征合垦龙
  • C．疾病病程和病人的经济状况尝晴叙惜整卜训涨
  • D．病人的文化程度和情绪反应邪此借锹
  • E．病人的社会地位和经济状况糟搂丧