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  • A．角色行为冲突点溪华马精寻
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  • D．角色行为阙如搬箩看套绿
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• 弗洛伊德提出五个阶段的性发展理论，"肛门期"在

  • A．四至六岁儿童期歼锤狠妄雀扯厨中
  • B．一岁半至三岁时期像凑尊了尸
  • C．出生至一岁半时期歼骆放筝舱唐派昌
  • D．七至十二岁的儿童期饰三映谦孔审窜牛
  • E．十三岁以上青春期及成人期且杆

• 人类能创造出"猪八戒"这一并不客观存在的文学形象，这恰好说明了

  • A．心理是客观现实在人脑中的主观能动的反映喉执逼穷袜浸棉
  • B．心理是极其复杂的济旷颈清
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• 医务人员称呼患者的姓名，而避免叫床号，这是为了满足患者的

  • A．被认识接纳的需要裁销芝尾衬
  • B．安全需要徒铅
  • C．获取信息的需要善乔务睛
  • D．早日康复需要余爷摆骤见挖训叮
  • E．被关心尊重的需要爽阶祥城盟可

• 结合自己的经验，并以概念的形式反映事物特征为

  • A．知觉的多维性钩域泉理佣阵原
  • B．知觉的整体性堤涨抱
  • C．知觉的恒常性虫束括寄脚篮腥剩武
  • D．知觉的理解性麻很钢绢诱殃堵念腥
  • E．知觉的选择性而福控炼增

• 人脑不仅反映当前所看到、听到的事物，还能反映过去经历过的事物和想象出来从未见到过的事物，这说明人脑对现实的反映具有什么特点

  • A．抽象概括性浆冬嚼溉扁
  • B．间接创造性劣吊
  • C．客观真实性嘱巧瓜祸慈项璃绕
  • D．系统整体性霞描翅耐龙葵
  • E．主观能动性驶粪录子根瞎撞摊

• 心身疾病的界定条件是

  • A．具有明显的器质性病理改变或病理生理变化菜置蛇
  • B．以上都是抽薄烂喉怎甘
  • C．在发病的原因中心理社会因素是重要的因素闹伍贩仅
  • D．具有由心理因素引起的躯体症状例闭
  • E．不是神经症和精神病涨啊纹

• “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，形象的说明了知觉的

  • A．多元性盛趋货
  • B．整体性叉卡双塌夺女弱吼
  • C．恒常性讽礼胜忍骆姜
  • D．理解性折妄召与点只立最
  • E．选择性列式

• 儿童期出现注意力不集中，胆小，动作不协调，反应迟钝或过于敏感等症状，在儿童心理问题中被认为是

  • A．自闭症寇换誓稳附罗
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• 执拗和一意孤行的人，其意志活动缺乏

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