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• “一带一路”建设是党中央、国务院统筹国内国际两个大局作出的重大决策，建设“一带一路”，共同打造开放、包容、均衡、普惠的区域经济合作架构，将让中国与世界更加紧密地联系在一起，推动更多国家和地区开展全方位合作，共克时艰、共创辉煌。这说明

  • A．联系就是事物内部各要素间的相互影响推解漠淹醉
  • B．整体的功能、状态及其变化会影响部分链淡忌棋珍筐咐灶党
  • C．任何两个事物之间都存在必然的多样的联系豆索宋腾丝
  • D．要用综合的思维方式来认识“一带一路”的建设和发展无木

• 事物发展的动力和源泉是矛盾双方的互相排斥、互相否定

  • A．对堂失灌勉宾雕持冷创
  • B．错医香织确腐年择

• 《鲁滨孙漂流记》描写了鲁滨孙在一次航海中遭遇风浪，只身漂到一个荒岛，与世隔绝，痛苦万状，看不到任何出路，他在岛上开荒种地，打猎捕鱼，维持生存，直到25年后，他救了一个土人星期五，有了一个最忠实的仆人，后来又救了一个西班牙人和星期五的父亲，感觉自己和以前生活大不相同，高兴地想我多像一个国王。这说明

  • A．人的本质在于人的自然属性然裙
  • B．人的本质在于人的社会属性肢未伟疑棋纠六激陈
  • C．在现实性上，人的本质是一切社会关系的总和肯苹何碌锅秤叮乏
  • D．人的价值不是抽象存在，只有在同他人的社会关系中才能体现出来铅辰

• 古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的“旋风”，瞬息万变。他拒绝给事物以名称，主张对事物“什么也不能说”。其错误在于

  • A．否定了事物的客观性辛词逗桶射跟盖武
  • B．夸大了主观能动性武捐宣董钱愈迁脉忌
  • C．否认了事物的相对静止降终衬夜茄
  • D．割裂了事物和运动的关系贷蚕拍汁六木握摘辨

• 恩格斯说：伟大的阶级，正如伟大的民族一样，无论从哪方面学习都不如从()中学习来得快。

  • A．自己所犯错误普姥屠触瘦迟乒
  • B．自己所取得的成绩域两仓孟郑抛割横善
  • C．自己所犯错误的后果看景脸誉榨脾
  • D．自己所取得成绩的后果蛋阅尼

• 马克思主义的研究对象和核心内容是

  • A．无产阶级和全人类的解放瞎找卫仆浇芽费孔
  • B．生产力和生产关系撞咐涌剃潜爆篮凝崇
  • C．社会存在和社会意识廊哲脚罗鼻乘泄耐呀
  • D．认识和实践尤犯

• 与“水滴石穿，绳锯木断”具有相同哲理的是

  • A．千里之堤，毁于蚁穴担虑搁诊纵宿授众狠
  • B．一着不慎，满盘皆输较巴咬林
  • C．一言九鼎，一诺千金火贼临淹蚕养
  • D．百尺竿头，更进一步同谨差村

• 唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个基本派别，唯心主义者都主张

  • A．事物是感觉的集合简蕉们查
  • B．事物是理念的影子娇到经踢诸那饮膛
  • C．意识是世界的本原征短伏菠业
  • D．世界是不可认识的移肾垒关置婶钟港

• 中国画要求“意存笔先，画尽意在”，强调融化物我，创制意境，达到以形写神，形神兼备，气韵生动。国画的“写意”，能将万千山水收于尺幅，这正是中国画的奇妙之处。国画创作的这种特点表明()。①意识是客观内容与主观形式的统一②画家的意识直接改造了物质世界③画家的意识活动具有主观创造性④画家的意识活动可以独立于物质之外

  • A．①③塔寒昆吼忆上氏慢插
  • B．②④抖眠弄劈除章岂踪
  • C．①②耐余霜励丛
  • D．③④坑京毒朽剩易食兔占

• 形而上学用孤立、静止的观点看待世界，它认为事物发展变化的原因在于事物内部的矛盾性

  • A．对疲羽源
  • B．错朽绒驳灿蛇独屈讽