您可能感兴趣的相关话题

• 下列有关意识的表述，正确的是

  • A．意识的形式具有客观性忠虏菌败共
  • B．意识的内容是主观的原姻暖买姓棋渔
  • C．意识是人脑的机能和产物坡殊
  • D．意识不仅能够反映事物的外部现象，而且能够由感性认识能动地上升到理性认识，从现象逐步深入到本质和规律绘惠总

• 现在科学家发现，在水深超过4000米的可见光不能到达的深海底，在高温、高压、剧毒、缺氧的环境里，仍然存在大量海底热液生物，它们靠海底热液带出的能量进行化合作用合成有机质而生存。而以前人们认为一切生物的生长都依赖阳光。这从一个侧面表明()。①对真理的追求是永无止境的循环过程②真理是理论与实践的具体的历史的统一③客观事物的复杂性决定了认识的反复性④认识只有不断超越历史条件才能成为真理

  • A．①②镜陕隔
  • B．①④绑抓药涂沉既
  • C．②③波尚交毁蓬粉怎芳
  • D．③④冶皱波骂胁

• “苍蝇不叮没缝的蛋”，这一说法表达的哲学思想是

  • A．矛盾是事物发展的动力压删另碍痕
  • B．运动是物质的根本属性兽膝
  • C．事物的运动是外力推动的结果绒巾椒
  • D．内因是变化的依据，外因是变化的条件，外因通过内因起作用昆途

• “城门失火，殃及池鱼”反映的是事物之间的

  • A．必然联系地劳于旺倘钉
  • B．内部联系垦老萍奸初
  • C．直接联系尿嫂彩拾咏
  • D．间接联系谣苍伯馒旋宿敞聪叛

• 华佗是我国东汉名医。一次，府吏倪寻和李延两人均头痛发热，一同去请华佗诊治，华佗经过仔细的望色、诊脉，开出两副不同的处方。给倪寻开的是泻药，给李延开的是解表发散药。二人不解：我俩是同一症状，为何开的药方却不同呢是不是华佗弄错了于是，他们向华佗请教。华佗解释道：倪寻的病是由于饮食过多引起的，病在内，应当服泻药，将积滞泄去，病就好了。李延的病是受凉感冒引起的，病在外，应当吃解表药，风寒之邪随汗而去，头痛也就好了。你们症状相似，但病因相异，所以治之宜殊。二人拜服，回家后各自将药熬好服下，很快都痊愈了。中医是我国宝贵的医学遗产，强调辩证施治。华佗对症下药治头痛发热的故事蕴含丰富的辩证法思想。倪寻和李延两人病因不同，病症相同，这说明

  • A．原因和结果是相互转化的添卸
  • B．原因和结果的关系是普遍的京筑限梦婚爹
  • C．原因和结果是有前后联系的幅坝差克渔样小舅
  • D．原因和结果的关系是复杂多样的闷普川衬

• 中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，总结出社会主义核心价值观的基本内容，即富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善，它将成为鼓舞全国人民奋斗的精神动力。其中体现的哲理是

  • A．社会主义意识不受社会存在的影响定浙
  • B．社会历史的总趋势是前进的、上升的非无瓣获拿逃
  • C．认识具有反复性国战翻间极宴示喂丑
  • D．意识对改造客观世界具有指导作用柱闸阻利傻竟姜雅市

• 华佗是我国东汉名医。一次，府吏倪寻和李延两人均头痛发热，一同去请华佗诊治，华佗经过仔细的望色、诊脉，开出两副不同的处方。给倪寻开的是泻药，给李延开的是解表发散药。二人不解：我俩是同一症状，为何开的药方却不同呢是不是华佗弄错了于是，他们向华佗请教。华佗解释道：倪寻的病是由于饮食过多引起的，病在内，应当服泻药，将积滞泄去，病就好了。李延的病是受凉感冒引起的，病在外，应当吃解表药，风寒之邪随汗而去，头痛也就好了。你们症状相似，但病因相异，所以治之宜殊。二人拜服，回家后各自将药熬好服下，很快都痊愈了。中医是我国宝贵的医学遗产，强调辩证施治。华佗对症下药治头痛发热的故事蕴含丰富的辩证法思想。下列选项中所体现的观点在材料中有所体现的有

  • A．人生的阴影，是自己遮挡阳光造成的恢聋钥
  • B．风平浪静郊驱
  • C．会看的看门道，不会看的看热闹辣溉邪看侄莲茎
  • D．工欲善其事，必先利其器勤怎颤特泊须坝

• “坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一诗句包含的哲理是

  • A．物质运动的客观性和时空的主观性的统一着分禽第佣系
  • B．物质运动无限性和有限性的统一顺汇
  • C．时空的无限性和有限性的统一留驶家郎麻灭享斑
  • D．运动的绝对性和静止的相对性的统一姜愤滑便答览

• 把物质理解为具体的物质形态的观点属于

  • A．庸俗唯物主义物质观鞠倾
  • B．朴素唯物主义物质观爷些恋轧衣据吼
  • C．机械唯物主义物质观象铅彻
  • D．辩证唯物主义物质观尊樱市麦束尚忘沈

• 1958年，我们认为麻雀吃粮食，于是把它列为“四害”之一，加以消灭，后来我们认识到麻雀在消灭害虫方面贡献很大，便把它从四害中解放出来，并列为保护动物。1958年，我们消灭麻雀的错误，从哲学上看是没有做到

  • A．用全面的观点看问题挥怒承
  • B．用发展的观点看问题土品片推
  • C．用实践的观点看问题婶惯听况拦喷衡冰
  • D．用量变质变的观点看问题餐稀又