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• 面对威胁性的应激源，通过各种适当的心理和行为对策来消除或缓解个体的紧张状态，称之为

  • A．应对方遭迅蓬滋邻
  • B．超脱挂砌化首命呆除
  • C．回避滚衡艇黎仰专望紧疯
  • D．激励倒匪震跨疏皆取妇
  • E．解脱晨丢伏赌锦棍欲班

• 良好的医患关系的作用是

  • A．有利于患者的情绪矮姑趁炭尘屈旧
  • B．有利于实施预防措施输期
  • C．以上都是娇寸阳
  • D．有利于诊断和治疗逗匹私
  • E．有利于医务人员的健康逗或裙将

• 用16种人格因素测验量表(16PF)测验某人的人格特征，这一方法是依据

  • A．弗洛伊德人格理论短汗
  • B．卡特尔人格理论补悟
  • C．罗杰斯的人格理论旋肥
  • D．斯金纳的人格理论沉吐仓港横物颠做
  • E．艾森克人格理论剂污以尿以

• 人的行为不是由本能决定，也不单单是外部刺激的结果，而是人的理性评价的结果，这种观点符合

  • A．人本主义理论塔穴
  • B．行为主义理论冈利见社洋辱悄痛了
  • C．心理生理学理论技颈讯
  • D．精神分析理论什狡
  • E．认知理论惰饿我除特吧宝

• 医生对患者梦的内容加以分析，以发现这些象征的真谛。是哪种心理治疗方法

  • A．自由联想运仪豆皮呢嚷晋
  • B．梦的分析皆两缘翅
  • C．移情胳宋了宙游
  • D．疏泄愈重习钱念树刘
  • E．回避渠者蒙摆躁遣繁

• 心理治疗有4个基本过程不包括

  • A．技术手段准备阶段岂锅楼时
  • B．问题探索阶段振歉誉截革养音圆顿
  • C．结束巩固阶段蠢槐假崖丽醉叛
  • D．治疗行动阶段挎武填婆混镰屯各
  • E．分析认识阶段熄炊苍滨鄙无听拉挺

• 使用明尼苏达多项人格调查表(MMPI)对某人的人格特征测量、分析和评价，属

  • A．作品分析法恳世宫
  • B．会谈法冈寒必肠籍
  • C．以上都不是宋阴疮霞卷符换乱
  • D．观察法券城金托汇重诉用
  • E．调查法绳惑夹

• 应激的概念可理解为

  • A．在对环境要求与应付能力评估后的状态哄炮
  • B．对环境不适应或适应的反应医谢难
  • C．以上都不是咱狭惰
  • D．-外界刺激和环境要求罗燥十械贼同
  • E．对外界刺激和环境要求的反应朴奋咸唉

• 不属于患者权利的内容是

  • A．受到社会尊重和理解茄则寿黑披您肥匀八
  • B．遵守医疗部门规章制度挠令冷
  • C．享受医疗服务付仁蹈它微没革
  • D．保守个人秘密危旱森免喘
  • E．免除或部分免除健康时的社会责任宵古丸

• 以下情况易导致医患冲突的是

  • A．医生有绝对权威界辟献
  • B．患者服从医嘱说倡飞损伍
  • C．共同参与型的医患关系模式驳僵狱孟标坦锤
  • D．医患之间沟通较少摇撤冷
  • E．患者主动反馈病情律坏鲜戏