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• 心理测量的误差主要来源有

  • A．主试者素质宣危嫩掀娱奇虎兔乔
  • B．以上都是娇壁裂槽登
  • C．应试者生理状态牲关虚胀材姐挥
  • D．应试者动机宰揪验屠纽序鲜客捧
  • E．施测条件那投胸觉睛鄙拼

• 出现小病大养的情况可能属于

  • A．病人角色减退质聋修
  • B．病人角色缺如确摩
  • C．病人角色冲突喊毕纯眉左艇汁擦溪
  • D．病人角色强化凤搞红
  • E．病人角色异常顷别鞠刚垮锯怜伤粱

• 濒死病人心理活动的阶段

  • A．术前焦虑水平很高或很低者，预后不佳；术前焦虑水平适中者，术后结果最好东樱第桨讽竭怪
  • B．否认期、愤怒期、协议期、抑郁期和接受期经仇丸孩针乡恳橡
  • C．发现期、确诊期、治疗期迎兴式货湿熔晨
  • D．休克一恐惧期、否认一怀疑期、愤怒一沮丧期和接受-适应期坊恋慕藏遥
  • E．疾病治疗早期、中期及康复期龟因隐暖

• 想象的基本材料是

  • A．表象集护然肺茎睁朽稳
  • B．感觉巩部靠佳膀评觉扭萌
  • C．知觉娱脆涉没滥骂
  • D．记忆成屋
  • E．语言歇蹄欲嚷

• 目前我国最常用的智力量表是

  • A．斯坦福-比纳智力量表磁巧刷
  • B．洛奇-桑代克智力量表饼绵吨广影鱼街罪
  • C．韦克斯勒智力量表最姥艰还
  • D．瑟斯顿智力量表浓孟浪散岭含从护
  • E．勒特国际操作量表茎累孙细祸肤

• 语言、风俗习惯的改变属

  • A．文化性应激原矛膨辛井
  • B．社会性应激原无而助宁
  • C．心理性应激原勉锹鸟县赶右问疲绣
  • D．躯体性应激原下穷谈吐赚誉咱
  • E．职业性应激原萌踢溪珠

• 情绪是由哪三个要素相互作用而形成的

  • A．情景、心境、条件反射摩移俯星鞋夜愈拆企
  • B．环境、心境、生理变化堆躲粘殖盟
  • C．认知、反应、结果评价熔贸却宰震
  • D．情景、刺激、生理过程膨北鸽煎用疆驾
  • E．情景、认知、生理变化橡阴谈桐捎谨额

• 小儿1岁多，牙牙学语，心理发展的阶段处于

  • A．记忆力下降有眨朱感忙乡千陷愈
  • B．人格、情感和意志发展关键期誉镜悄规怕泻
  • C．智力发展关键期估木
  • D．自我意识形成期哪帘
  • E．语言发展关键期良技嘉给遵乓额仪

• 心身疾病的特征

  • A．躯体无器质性变化兽锻渗标强盗同西
  • B．疾病多数与某种特殊性格类型无关伞又窃乐庭
  • C．发病因素与情绪障碍有关爱涂车求惑鲜疗
  • D．心身与时间相关植粥哭延说冲淘
  • E．心身与神经递质相关讯探

• 医务人员称呼患者的姓名，而避免叫床号，这是为了满足患者的

  • A．被认识接纳的需要郑态凯处勉仰织哨整
  • B．安全需要萍抗遮衬权
  • C．获取信息的需要类灯休音参哗略
  • D．早日康复需要酒助趣驶棍
  • E．被关心尊重的需要快被喂棋