您可能感兴趣的相关话题

• 不属于性格特征的是

  • A．对现实的态度特征舟弄陵笨燥言销差闸
  • B．意志特征沿行蜜梁罐旦桌
  • C．情绪特征支宙借漫手抗脉争
  • D．应激特征及驳宏弊淡狱
  • E．智力特征红择铁井危茄蔬乓慰

• 按一定的练习程序，学习有意识地控制或调节自身的心理、生理活动，以降低机体唤醒水平，调整因紧张刺激而紊乱的功能，这种疗法称

  • A．系统脱敏法庙翠侵
  • B．厌恶疗法图掠衡
  • C．放松训练法做令置串
  • D．条件操作法嚷池装绝醋境壤酒
  • E．模仿疗法枝铃制辞矩筋

• 人生会遇到无数应激原的作用，只有那些对人有意义的刺激物才能引起心理应激反应，这些事物是否对人有意义，很大程度上决定于

  • A．人的智力水平暖解
  • B．应激原的性质欲隶酿毙恋
  • C．应激原的数量框粮拢渴
  • D．人的认知评价芳狸毅花
  • E．应激原的强度院顷等徒绍邪孝站繁

• 弗洛伊德认为人格的发展是靠力比多(Libido)推动的，它属于精神分析理论体系中的哪一种理论

  • A．潜意识理论纷徐魔
  • B．人格理论倘请
  • C．释梦学说尸佩闹灿装虑
  • D．心理防御机制学说严十睁姓怠罚厚
  • E．性欲学说槐主漠趁蒜冷往炭

• 意志行动中善于控制自己的行动，约束自己言行的心理品质是意志的

  • A．自觉性勒蹈慌垄柿艘效津
  • B．果断性程细心县
  • C．坚韧性园烂旦嚷试历热厕营
  • D．自制性恢匙虏痰
  • E．独立性殖融俯伪汉差乔椅丘

• 人类能创造出"猪八戒"这一并不客观存在的文学形象，这恰好说明了

  • A．心理是客观现实在人脑中的主观能动的反映倚岗蹈注魂厉
  • B．心理是极其复杂的仔蛋
  • C．动物进化中产生了神经结构这一物质基础之后才有了心理功能恩氧
  • D．心理是脑的功能乃禁绸
  • E．心理是对客观现实的反映呈笨滔无

• 既想参赛锻炼自己，又怕成绩不好被人讥笑，此时的动机冲突是

  • A．双趋冲突葱妨士饰贷
  • B．双避冲突陶狮尊
  • C．趋避冲突王碑达增雅烂毒稿
  • D．双重趋避冲突颠劫失
  • E．双重避趋冲突篮乎捆凤炕见电俊做

• 一女大学生，19岁，病前有强迫性人格特征。在一次动物实验中，因抓大白鼠的方法不对而被鼠咬，引起焦虑和恐惧发作，而后表现为见鼠就惊叫、害怕、心跳剧烈，发展到有人谈到鼠也出现焦虑、紧张、出汗症状。患者主动求医，要求治疗。对这例患者心理评估的最佳方法是

  • A．调查法使孟还什扣蚊池沟畅
  • B．心理测验法本忠冬台患状
  • C．观察法境久儿娇湾恼斯威材
  • D．会谈法程膜颤纸送捏来往孟
  • E．作品分析法蹈智韵轨腐陵远

• 语言发展关键期是

  • A．0～1岁笋袍沉翠撞判寸位
  • B．1～3岁守原精摊搜渔锐周覆
  • C．3～7岁蔽堤
  • D．7～11岁沃喇摇凤滚适裳设
  • E．11～13，14岁闯举偿绘

• 患者，女，32岁，接受精神分析治疗，舒适的躺在沙发上，把进入头脑中的一切都讲出来，不论其如何微不足道，荒诞，都如实的报告出来，这种方法是

  • A．移情照毙决
  • B．自由联想快西甚劝
  • C．释梦军抹伍磨情陷
  • D．阻抗鸡翠
  • E．自我宣泄枕按庆北临逝祥砖跨