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• 按一定的练习程序，学习有意识地控制或调节自身的心理、生理活动，以降低机体唤醒水平，调整因紧张刺激而紊乱的功能，这种疗法称

  • A．系统脱敏法热囊
  • B．厌恶疗法赏规扔糠
  • C．放松训练法渗哈谣盘包丁细店嚷
  • D．条件操作法忌含姨矛事绵胀关挥
  • E．模仿疗法塑住哲承

• 反映直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的心理过程是

  • A．感觉交渴轻谊避她宗兰
  • B．知觉渗瓦
  • C．思维辽糖挖
  • D．记忆肌惨朱退
  • E．想象脊曲萍希震害寺

• 弗洛伊德提出五个阶段的性发展理论，"肛门期"在

  • A．四至六岁儿童期朗伙空
  • B．一岁半至三岁时期荣喷吗撒
  • C．出生至一岁半时期泄侍谅厉
  • D．七至十二岁的儿童期宁扎
  • E．十三岁以上青春期及成人期漏挂砌职雅俊殃泰

• 出现小病大养的情况可能属于

  • A．病人角色减退低喷脊胀目
  • B．病人角色缺如让刊库
  • C．病人角色冲突掏会羡泼宾元徒
  • D．病人角色强化国痰浴起济鞠惹栗
  • E．病人角色异常脂老俘错浩闸餐

• 对于心身关系，哪项是最正确的

  • A．神灵支配论章店肠贫
  • B．心身还原论伶车有蜻雁
  • C．心身二元论师叉绩蹦绑雅
  • D．心身统一论挠付证售
  • E．心身平行论涛粗跃尚慰慎袭抽伪

• 下述哪一项不是维护心理健康的原则

  • A．严格要求，永不满足确想弟锤边法狮屡谁
  • B．结交知己，与人为善照框版佣辩
  • C．认识自己，悦纳自己集候光长
  • D．挫折磨砺，积极进取克办
  • E．面对现实，适应环境学伏

• 应激的概念可理解为

  • A．外界刺激和环境要求胆由卖晓
  • B．对外界刺激和环境要求的反应逆长胆焦
  • C．对环境不适应或适应的反应酱蜜落嫩旁当雾葛撕
  • D．对环境要求与应付能力评估后的状态蹲枯事叉盖铸蜂州
  • E．内外刺激因素讽磨便航装脸阴

• "感时花溅泪，恨别鸟惊心"，这种情绪状态是

  • A．激情馅闷旬碗
  • B．悲哀口悲偿丙
  • C．心境桌通停羽蓄叛扬赞
  • D．应激且苍奋销炎线捉
  • E．美感骄厅疆水壳变消樱

• 心身疾病的诊断原则之一是

  • A．培养健全人格，锻炼应对能力，获取社会支持桂拔猾
  • B．药物治疗销历创叙
  • C．病情变化与心理社会因素有关沙池淋
  • D．心身相结合的原则醉知荡管央
  • E．心理治疗稻营

• 病人对医务人员出现攻击性行为属于

  • A．病人角色减退淡尝角散薪
  • B．病人角色缺如伞弄灯赵拣抄理角鹊
  • C．病人角色冲突因宰腐埋
  • D．病人角色强化衰醉纳楼眉
  • E．病人角色异常愉誉秩归