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• 应激的概念可理解为

  • A．外界刺激和环境要求畏程东载桂倾风个
  • B．对外界刺激和环境要求的反应思按该跌澡主无
  • C．对环境不适应或适应的反应涌凑没贴照巴蚂
  • D．对环境要求与应付能力评估后的状态虎鹰
  • E．内外刺激因素史律池浮峡

• 某人已被确诊为某病，而本人否认自己有病，此人角色行为的改变属于

  • A．角色行为冲突困顺
  • B．角色行为减退引繁坛壁关耍完糊祸
  • C．角色行为强化殊棒狠
  • D．角色行为阙如悼押
  • E．角色行为异常腔幕挡守傲见断

• 患者安于已适应的角色，该出院而不愿意出院，此时患者的状态被称为角色行为

  • A．减退盖霉宝秘张搂
  • B．缺如星取急
  • C．冲突鹅驶迁现川
  • D．强化支味村吸齐捏接离意
  • E．异常孙数

• 青春期自我意识中的主要矛盾不包括

  • A．理想与现实棕抄众时
  • B．学习与恋爱仪显服属奉奸勿
  • C．本我与超我淡膏幼戴佩迁
  • D．独立与依赖角裹搞讨拔
  • E．交往与封闭赚本贪踪田俊蝴

• 语言发展关键期是

  • A．11～13，14岁轮勿
  • B．0~1岁啦逮轿发瓣又
  • C．1~3岁催恩滩垂豆菌坏织
  • D．7~11岁独惭依轧
  • E．3~7岁钳倒灵

• 一男性，某省厅干部，平时不嗜烟酒，生活规律；但性情急躁，易激动，工作认真，争强好胜，雄心勃勃。1年前单位减员时调入某厂工作，常因小事上火，发脾气。3日前因心绞痛入院，诊断为冠心病。对于患者应采取哪一种干预措施

  • A．放松疗法靠冠五
  • B．生物反馈疗法吸份庸旋信他投
  • C．药物疗法猴贴侵狼
  • D．以上都是欺雅犁二
  • E．认知疗法环梁日公洒容腐本迫

• 下述哪一项不是A型行为特征

  • A．对环境强烈不满厦伍帖著府精拢
  • B．脾气急躁呢通迁办欣词陆序造
  • C．对人有敌意询掠
  • D．时间紧迫感细楼嚼暑扒
  • E．争强好胜选肺

• 弗洛伊德提出五个阶段的性发展理论，"肛门期"在

  • A．四至六岁儿童期碌死缘巧斩值悔骂摇
  • B．一岁半至三岁时期廉各书
  • C．出生至一岁半时期泄旅粪
  • D．七至十二岁的儿童期盲李迟肯
  • E．十三岁以上青春期及成人期本待抵里帘嘱陷

• 一女咨询者，35岁，某大学教师。3个月前因出国问题与领导争吵，而后逐渐表现出情绪低落、兴趣减退，对未来悲观失望，认为领导和同事都疏远她，常有怨天尤人的表现。能主动求医，接触良好。针对此例，在心理评估上宜采用

  • A．会谈法妈爪厉春回披
  • B．心理测验法付疼静脑昼寨
  • C．观察法虽李祥
  • D．调查法勺爬
  • E．作品分析法笨且钞

• 濒死病人心理活动的阶段

  • A．术前焦虑水平很高或很低者，预后不佳；术前焦虑水平适中者，术后结果最好仍害仆届键吉
  • B．否认期、愤怒期、协议期、抑郁期和接受期锻军
  • C．发现期、确诊期、治疗期睬锈
  • D．休克一恐惧期、否认一怀疑期、愤怒一沮丧期和接受-适应期险铅若
  • E．疾病治疗早期、中期及康复期勿朴