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  • A．痢疾病人妙胞姓
  • B．艾滋病病人讯崭挡桌确焦操便透
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  • D．鼠疫病人和病原携带者只种
  • E．霍乱病人和病原携带者低锐句凉雁筝亲炭边

• 泰勒曾提出差别计件工资制，即完不成定额的按较低的计件单价(如0.5元/件)，超额完成定额的按较高的计件单价(如0.7元/件)。对这种方法进行评述是

  • A．这种方法从经济上是合理的，但道义上是不合理的街港秃涨殖置
  • B．这种方法在经济和道义上都是合理的埋雁殊厅腥宜痒
  • C．这种方法在经济上不合理，道义上合理溪杯尽惯
  • D．以上方法都不合理亮斤千伍田锹偶鹰
  • E．以上方法值得推广敏哈课真

• 在现代管理活动中，管理控制的目标主要是

  • A．纠正偏差黄该尘努鲁教橡
  • B．修订计划逃答敌防才激塑
  • C．保持组织这一系统的稳定运行堆继抹吵
  • D．以上都对疼教叼绸坟屯格炸穗

• 卫生事业的生产性包括

  • A．物质资料的生产和人类自身的生产巨沿叼驾脂突
  • B．物资资料的生产和药品的生产跌欺奶族四宋
  • C．人类自身的生产和产品的生产解厦槽和该休靠
  • D．原材料的生产和人类自身的生产乱泪滨党

• 关于医疗机构对临床用血，以下的说法哪项是正确的

  • A．一定要收取费用吊母狮
  • B．出售给血液制品生产单位看唯挽鲁脏巧坑械枕
  • C．自行采血造泳
  • D．必须进行血液检验摧需作黎篇很
  • E．必须进行核查锦飘粱颜动本宇旁

• 效度是指

  • A．测器的稳定性战乡届娘鞋显牵彼蜘
  • B．测器的可靠性节漫牲往止矩
  • C．测器的准则且不傅饺厉辱爷堤
  • D．与研究目的的准确度技闷晕
  • E．以上都是人拦巡波嗽

• 下列那种政治决策模型又称为科学决策模型

  • A．渐进决策模型愿藏消防乏瞎
  • B．精英决策模型禁狡锁齐
  • C．理性决策模型秤桥鹅抄咱数喘彼
  • D．集团决策模型接搅
  • E．系统决策模型川仓属迎

• 有人说，教师不是管理者，但也有人不同意此观点，正确的观点是

  • A．教师是管理者，因为在教学过程中同样要行使计划、组织、领导、控制的职能。磁部喝竹
  • B．教师不是管理者，因为教师没有下属。拳欢膨割壁文境傻箱
  • C．教师是管理者，因为教师的工作是为实现教学目标服务的，是一种管理工作。客莲净杏
  • D．教师不是管理者，因为没有行政级别而只有职称的高低。痰钞打呜

• 国内不少企业集团，管理机构庞大，人浮于事，虽然时常有精简的措施和计划，但收效并不明显，主要原因可能是

  • A．当领导的不愿为组织承担责任纳乎填
  • B．管理制度、机制不健全国白恭滚地脆
  • C．机构臃肿，责权不明肾掀姓圣弦泄壳
  • D．领导能力不行述帐敢疯深龙版悉远

• 矩阵结构这种组织形式适用于

  • A．工作内容变动频繁的组织证胖矛蝴镰崇逐盾
  • B．工作内容比较稳定的组织俗叫留块
  • C．每项工作的完成需要技术知识比较单一的组织订才看西勉阁长
  • D．每项工作的完成需要人手较多的情况力稠尺饰偷唐