您可能感兴趣的相关话题

• 注重环境改变的是

  • A．社会动员敢辟活吞育寨舌躬
  • B．健康促进内杯
  • C．卫生宣传务界济求古已屡汉
  • D．爱国卫生运动肩暗逐
  • E．健康教育像慕轧猪毅算

• 下列哪项属于人员培训工作的近期效果评价

  • A．培训过程中的各种培训活动的效率蛇湖勉利
  • B．培训后学员的知识、技能的掌握情况宋床眠
  • C．培训过程中的各种培训活动的执行情况奴绞沿嘉肉
  • D．培训后学员将所学到的知识、技能运用于实际工作中的能力弦咬撒磁梦驼策丛
  • E．以上都不正确哲愚新珠爱透

• 传播者和受传者之间的关系是间接的传播是

  • A．大众传播葡骨锯床回丢
  • B．人际传播反捞灰陕锻辜朵
  • C．自我传播槽立党桂字醒丰
  • D．组织传播浙繁澡乒

• 被广泛地用于评价和比较不同地区健康状况的指标应是

  • A．粗死亡率袄佳崭挎
  • B．期望寿命宝评诗洒份惑
  • C．幼儿死亡率茎秃络央
  • D．新生儿死亡率垫湖闷祸锅深陪裤
  • E．围生儿死亡率待或峡慢

• 健康促进的工作目标是

  • A．促进社会资源的合理分配抛葵袋保美越撞临睁
  • B．帮助目标人群掌握健康保健技能送欺岔赤驾仍虏饶
  • C．帮助目标人群树立健康信念申厘挂锹
  • D．促进目标人群建立健康行为座则亡纹匆阁
  • E．为促进健康而建立社会联盟疲葛家返挽延珍

• 全面、完整的健康教育项目应开始于科学的

  • A．计划素查遗刀分洪抚坏
  • B．规划池供惩
  • C．设计室益楚或瞎
  • D．分析报精弓宅认
  • E．诊断柿殃阁肯

• 电视录像片属于

  • A．人际渠道女每隔袖绿煮
  • B．大众传媒雹搬察
  • C．小型传媒旱踢行字乙困衬免
  • D．组织形式姿逼
  • E．网络传媒扭雕

• 健康教育与健康促进计划设计的特点是

  • A．注重形成评价碧贸返钓带搅
  • B．注重结果评价恐障握丁坊讨叔乔寒
  • C．从果到因项盾卖趴眠宋
  • D．从因到果乳痛闻在秋杰甜挡

• 属于艾滋病健康促进远期评价的内容是

  • A．戒毒屯抓
  • B．HIV感染率降低炼茧优鞋
  • C．安全套使用率提高摩扒
  • D．受教育者的行为改变及晓知暴侍医剃菜
  • E．艾滋病知识知晓率的改变帝抹音托国练

• 直接的人际传播不需要任何非自然的

  • A．渠道较琴稍胶
  • B．媒介莫采窃象颠拨脸
  • C．载体酱筒宫啦梅晌
  • D．通道定份耐赶
  • E．机构篇疲