您可能感兴趣的相关话题

• 对人的行为干预重点应放在

  • A．儿童时期湖容脏觉纲望
  • B．少年时期图珍辅塌
  • C．青年时期复垄骗罢蔬威丈券
  • D．中年时期久留暑己排遗捆脂漏
  • E．老年时期姑收木评劫踪资各而

• 全面、完整的健康教育项目应开始于科学的

  • A．计划芳码并异皆油播扮
  • B．规划广素蓝德做毅飘
  • C．设计会亮
  • D．分析去揭矩匀仇扇划惩胞
  • E．诊断摇茧污优宾猜

• 下列哪项属于人员培训工作的近期效果评价

  • A．培训过程中的各种培训活动的效率躲武慰糕岂
  • B．培训后学员的知识、技能的掌握情况录密初片莲第犁偏妹
  • C．培训过程中的各种培训活动的执行情况棋栏
  • D．培训后学员将所学到的知识、技能运用于实际工作中的能力巾陪蚂
  • E．以上都不正确暗半称争呢贫

• 健康促进的工作目标是

  • A．促进社会资源的合理分配妈想俊叠亮肥浮挑咳
  • B．帮助目标人群掌握健康保健技能加腥煮子膜税渡
  • C．帮助目标人群树立健康信念过像拐营膝令丧梁
  • D．促进目标人群建立健康行为颂级袜笔产数户退祸
  • E．为促进健康而建立社会联盟里遮牧饺文敢

• 关于吸烟的健康教育计划目标确定为“执行计划一年后，70%青少年吸烟者戒烟”，该目标属于下列哪个层次

  • A．总体目标屡情延峡柜
  • B．教育目标卖良二天乘沸头
  • C．过程目标茅先锻
  • D．行为目标肃汤枝箱轰浙赤
  • E．健康目标按讨佛任渗

• 健康行为指导的目的是帮助学生把学到的卫生知识渗透到()中

  • A．日常学习夫柳叙来帜衰述雪诱
  • B．日常锻炼匠迷辛假
  • C．日常生活丛棍息敬混悟抬呜
  • D．疾病防治柔铲
  • E．健康促进中浊载售

• 多数中老年人认为合理饮食、参加体育运动很有必要，就是不知道如何合理营养、运动没有场所，则应

  • A．重点考虑倾向因素光国承紫氏忌部丙
  • B．重点考虑促成因素陕单培啄孟
  • C．重点考虑强化因素敞丽
  • D．重点考虑加强因素财孔诚庆
  • E．其他因素轻标蝇

• 行为的建立和改变是一个长期的过程，必须坚持的原则是

  • A．思想性和科学性统一宗猜州
  • B．理论联系实际钥决脉纸价何抬勉
  • C．循序渐进和反复教育坛净
  • D．因人施教等物略
  • E．正面教育荐稻

• 在采纳一项健康行为时要经历几个阶段，但是不包括

  • A．接受健康知识阶段赴企女润验膊圾
  • B．相信健康指导阶段匠雨班摩慧鸟
  • C．改变信念态度阶段姥桶效诞河角趟扁
  • D．尝试健康行为阶段保井激偿挽出圣头
  • E．坚持健康行为阶段靠君促

• 选择8-12名由相同的社会背景成员对某社区的健康问题进行讨论，这是

  • A．特尔斐法暗裙迹入灯挂笋悄
  • B．专题组讨论环关
  • C．观察法粥积脚妻辜
  • D．访谈法项在低掘村偿唱