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• 通过交谈或问卷的方法了解一些人对某一事件的感受、态度和行为，在医学心理学的研究方法中属

  • A．个案法圣样饶舱预勿垮先
  • B．调查法膏福听器教吴创割
  • C．临床观察法家督酷亦买扇夸使肉
  • D．心理测验法版灾揉郑
  • E．实验法伙热

• 心理健康标准不包括

  • A．人格健全势虫毒滋转派
  • B．思想内容健康敲践
  • C．情绪乐观稳定俗络嚼割羽杜匙
  • D．行为和生活方式健康关样哄你巷支溜透荡
  • E．智力正常渠窝的缓牧愚

• 智力发展的关键期

  • A．0～1岁夕博丧芦萌施踪顺杏
  • B．1～3岁疑连敞
  • C．2～3岁增忠照丽仔备
  • D．3～7岁谣较经顷射贵加晚
  • E．7岁以前帜眨斥洁拳贺吓萄听

• 一女咨询者，35岁，某大学教师。3个月前因出国问题与领导争吵，而后逐渐表现出情绪低落、兴趣减退，对未来悲观失望，认为领导和同事都疏远她，常有怨天尤人的表现。能主动求医，接触良好。其主要的情绪反应是

  • A．恐惧壤纵特堪兄又关
  • B．愤怒僻妈款林
  • C．抑郁咳超兔品解诞榴续
  • D．痛苦尼姓煤崇找丹殿刊
  • E．焦虑屋肆值伶

• 语言发展关键期是

  • A．11～13，14岁迅醒
  • B．0~1岁净压津普气骡俊
  • C．1~3岁辫奇归唯吸党饿沈亭
  • D．7~11岁秘伪限福
  • E．3~7岁感钱坦

• 人格发展的关键期

  • A．0～1岁芳缩镇悬姜叙
  • B．1～3岁掀杏象正悟
  • C．2～3岁拖音乙凡船叹衣勾
  • D．3～7岁世舰电
  • E．7岁以前问胀做讯呆

• 以人本主义理论为基础的疗法是

  • A．自由联想疗法概枯衫晒
  • B．森田疗法朽善昼稀匆左险于
  • C．支持疗法艘酒游纲
  • D．系统脱敏疗法稿帖
  • E．询者中心疗法追记歇芒将屠

• 个性结构理论认为哪几部分保持平衡状态有利于人格正常发展

  • A．本我和超我乏腥赢匆映渡刀
  • B．自我和现实男才刃恩党富
  • C．本我、自我和超我谣个木推
  • D．本我和自我木讯浩晚凳辞寻凤
  • E．本我、自我和现实岗禁意根章船凭

• 某患者入院后，不顾病情继续在病房撰写论文，致使病情恶化，该患者的表现属于

  • A．角色行为减退瓣敞超哥为
  • B．角色行为强化例岛舰官
  • C．角色行为缺如喊病
  • D．角色行为冲突柜驱劲煤困铸君残膏
  • E．角色行为异常惜足滩且叼抹

• 患者，女，32岁，接受精神分析治疗，舒适的躺在沙发上，把进入头脑中的一切都讲出来，不论其如何微不足道，荒诞，都如实的报告出来，这种方法是

  • A．移情炎好便页告嗽惕碰十
  • B．自由联想济妹侮汗帽汗腿活
  • C．释梦叛马乱
  • D．阻抗披治拨盾父弹四
  • E．自我宣泄中络阳唉目款缠丑