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• 督导是成为心理治疗师以及成为一个有效的治疗师的重要一环。督导师与心理治疗师的关系是

  • A．应仅是督导关系涌失
  • B．可以是朋友关系奔档蔑隆价蔽君蚊召
  • C．可以是工作关系限天碑友
  • D．可以是恋人关系全耽愈连
  • E．应是师生关系仇驰泛亏票晃午

• 分析师的节制是指

  • A．压制自己的欲望浴锡酒
  • B．少说话，更多地倾听鹿愈棚镰
  • C．减少跟病人的见面次数味华诊右程景雄
  • D．不在治疗之外与病人接触谢虽凳
  • E．受到病人的攻击时，不作出反应纺逃

• 不属于行为治疗人性观的是

  • A．人的行为是有规律的亿宗令稳凝仔生
  • B．人的行为是学习来的只需
  • C．人具有自我实现的趋势敞姐雾
  • D．人既是生产者，也是环境的产物筹鼓愚炭峡痰僵络
  • E．人是环境和遗传决定的反应有机体蛮欧宙造阵啄织

• 应对技巧训练主要适用于

  • A．焦虑障碍够害商盒猾
  • B．抑郁障碍弹叙轮
  • C．人格障碍由乐续猪
  • D．躯体化障碍认串彼
  • E．智能障碍板师欣立遗东边录

• Freud认为威胁的根源来自本我的本能性冲动的焦虑，属于哪种焦虑

  • A．现实性兆饰然裙包
  • B．客观性量卵舍羡库落富宵
  • C．神经症性业浆吐砖笨奉炕分大
  • D．道德性逗尸筒葬教
  • E．心理性渣宝率

• 来访者小李在集体心理治疗过程中有以下感受：矛盾、抗拒、焦虑、失望、孤独、自我防卫，请判断治疗处在哪个阶段

  • A．终结阶段歼腊
  • B．准备阶段表恨换避
  • C．初创阶段芝哲亿德亲无
  • D．过渡阶段涂希石谣娘吧
  • E．工作阶段诊钟选剖歪墨

• 个人中心的治疗师重视与当事人建立治疗关系，在这种关系中当事人将表现出

  • A．发展更高层次的个人功能挨识贝骑良虎趟
  • B．自我接纳减低株得酸朝捡猪缴
  • C．变得防卫与固执书陷宝劝励
  • D．探索扭曲经验的勇气较少秩呜盾槐泰
  • E．不愿意在治疗关系中表现出真实戚幼减往根恰游田

• 符合“具体化”的表述是

  • A．发掘来访者身上正性的东西孩减爽
  • B．促进来访者以真正的自己参与会谈务劣激岭郑怀立
  • C．对来访者的情感感同身受例慌锐摔揭
  • D．澄清来访者在特定时间的情感艰棒龙胶宰矮而
  • E．接纳来访者的不同观点倍点振疗叔侵犬

• 以下最符合“个人中心治疗理论”的人性观的观点为

  • A．人是纯反应的个体，环境完全决定人的行为空坛捉服只
  • B．人基本上是消极、负面取向和机械性的僚淹斩欢悲背
  • C．人有能力自我导引，迈向自我实现样许
  • D．人的行为是受潜意识的过程所决定原往仇暴慎仍展
  • E．人要不断寻找生命的意义，这就成了行为的动机虫兼萝

• 以下何者是个人中心治疗最常用的技术

  • A．询问问题与探索勾蓬
  • B．阻抗的分析圣来跪激欲探姻
  • C．自由联想访解
  • D．主动倾听伞讽煤庭捕乎低汤献
  • E．解析钻亲速庆羡引销单