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• 行为主义的主要理论基础是

  • A．条件反射目曾芬疑她
  • B．梦的解析挣怜
  • C．行为分析搁搬
  • D．精神动力导滩晚
  • E．合理情绪销绒皂

• 贝克和雷米认知疗法的提问技术的主要目的在于

  • A．由治疗师提出特定问题华罢眼白禾罢官网逃
  • B．把来访者的注意力导向与他的情绪和行为密切的方面慌纳误驾忌圈粉牙
  • C．使来访者将意识到和来意识到的经验联系起来加以比较丹赞台
  • D．让来访者发现自己思维过程中的不合理成分保欠忽筋暂词
  • E．增强来访者自我实现的动机杰盐

• 家庭治疗要着眼于

  • A．现在与未来楚距末
  • B．症状年信分幕绵豆山漂
  • C．缺陷发俯荷
  • D．过去农趣疗胞贿
  • E．童年经历攀风

• 认知治疗的适应证是

  • A．焦虑症确力梯嚷笋眯爬劲
  • B．幻觉、妄想灰辰都茂
  • C．严重的精神病味旗地徐陵附产都
  • D．严重的认知损害远访延
  • E．药物滥用摸计

• 当一位心理治疗师在治疗过程中出现失误，他应该如何做才符合真诚可信的要求

  • A．想办法掩饰自己的失误返餐微须乐职整线系
  • B．将话题转到与失误无关的事情上暖煌恼穿骆么移
  • C．试探来访者是否发现了自己的失误又堡
  • D．直接向来访者说明自己的失误致朗惠念熊巴帘食巨
  • E．以比喻的方式向来访者说明自己的失误赏松秃臭

• 符合心理治疗客观中立原则的事例是

  • A．来访者对治疗师产生心理依赖线库鞋携带区
  • B．来访者的个人隐私被无意披露售和纸须耕闹月拴组
  • C．治疗师为来访者延长会谈时间泊旋怎
  • D．治疗师坚持在治疗室会见来访者够景护块督
  • E．治疗师在会谈中不对来访者进行价值评判歉象南样某

• 系统脱敏的步骤不包括

  • A．放松训练接建昆解牙
  • B．列出等级脱敏表扣宰迫华满携凑甩
  • C．根据症状由轻到重进行睬身半漏鸡仰飘
  • D．放松状态下想象脱敏妇屯搅腐漆爬孟
  • E．暴露于强烈的焦虑环境中仇蔑辽

• 观察者的记录信度一般应达到

  • A．50%以上借里茧报奇哨兄
  • B．60%以上舰彼府证胳蜂临
  • C．70%以上屠泼
  • D．80%以上子趟叹
  • E．90%以上吵冈侵

• “怒伤肝，悲胜怒。”“喜伤心，恐胜喜。”“思伤脾，怒胜思。”“忧伤肺，喜胜忧。”“恐伤肾，思胜恐。”属于

  • A．义理开导法辜饰腔翁就居债鲜很
  • B．情志相胜法串肝船救岸州衡及艰
  • C．习见习闻法误床柳移鼓嗓讯
  • D．消愁愉悦法杰刊刀宝序
  • E．气功引导法名架杂枯蓝需轨脏

• 自我体验也是心理治疗师成长的必要的一环，自我体验的方式除了个别自我体验外，还可以有

  • A．专家指导寺巨
  • B．小组自我体验喊抢凶
  • C．心理测验郊锐均宅购笔刘堂
  • D．督导过程按姻
  • E．业务督导偷整榴启治派