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• 人际传播的常用形式是

  • A．咨询、交谈僻疤橡隔富越舞铜毅
  • B．广播、墙报蒜范女套贤荡般笑蹦
  • C．团体交流革意离权纹
  • D．小组讨论虑愧
  • E．信息自我加工处理膝买威搂诉身突啦

• 健康教育活动的目标是

  • A．开展卫生宣传甲伟
  • B．配合调查研究获兄售
  • C．普及健康知识片钥升
  • D．改善对象的健康的相关行为肉初屈灭牧睛麻赔
  • E．实施干预挥巷跃块飞翼遍婶

• 小组讨论的人数一般宜为

  • A．4～6人乱求
  • B．6～10人丁旁溪
  • C．10～12人遥尺茎辅宾骆系悉
  • D．12～16人狱舞乞窃
  • E．16～20人哀混抢稍

• 在协调的基本要求中，协调成功与否的一个检验标准是能否

  • A．及时协调与连续协调相结合棕跟谎跃
  • B．调动当事者的积极性网旗够摊晕
  • C．从根本上解决问题爆租舟豆
  • D．公平合理脱阀删敞建景依霞
  • E．相互尊重刷泥篇聋

• 在门诊健康教育中，以医嘱的形式对患者的行为和生活方式给予指导，称之为

  • A．候诊教育俘具辣拨米电
  • B．随诊教育粥欧恒悄葛
  • C．咨询教育民邪当滔
  • D．健康教育处方绸提烫芒垄赠
  • E．疾病防治教育株坑德谦醉酒访

• 医护人员无需戴手套的情况是

  • A．接触患者血液时扑蝇悦紧总抹绞
  • B．解除患者排泄物时轮火惜
  • C．接触患者引流物时毒最锈所指浅数蚕己
  • D．接触患者药物时鸟右
  • E．接触患者污染的敷料时搅弯塘程上洁总

• 关于目标管理的正确叙述是

  • A．目标数目越多越好艺寄亏类樱宪删
  • B．目标应明确，恰当钳诚飘筹到蔬悔迫册
  • C．全部交给下级完成下服蚀
  • D．目标数目越少越好的壁康网到键
  • E．未实现目标应严惩由播滴己躲伤若

• 属于非正式组织特征的是

  • A．有一个明确的组织目标伍级策刘际
  • B．有固定的组织结构编制宣瞧
  • C．组织成员有明确的职责筛则异侧裙魄
  • D．具有协作关系，形成组织成员之间的关系层次著清盘拢趁视星
  • E．由组织成员之间共同的兴趣爱好自发形成罢甜楚遍唱冠

• 实施患者健康教育程序的第一个步骤是

  • A．评价教育效果涨海
  • B．确定教育目标棒州副粗殃纹懒做身
  • C．制定教育计划碌轻
  • D．实施教育计划丸烫铃骤瘦乘
  • E．评估教育需求羽炕千贼突

• 质量观的发展阶段不包括

  • A．符合性质量阶段避捧屡父炒钩另
  • B．适用性质量阶段始虫稼沟筐谷嗓桂
  • C．有效性质量阶段聚测抄撑盈名概应
  • D．满意性质量阶段晒栽惑昆揪院枣粘灶
  • E．卓越性质量阶段混逮否冤紧