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• 人文地理、教育环境属于影响行为的

  • A．遗传因素钩饺咽桂举
  • B．基础因素丘守
  • C．卫生服务因素姻夕品视躲染
  • D．自然环境因素导欠学见英演呜巴帝
  • E．社会环境因素府伞阴决掩纸关悼狡

• 预防接种属于

  • A．日常健康行为归叶嫌尼唇材鸟羡剩
  • B．避开有害环境行为最待贵召权庆奔哥
  • C．戒除不良嗜好行为趣组放蜜摄烤
  • D．预警行为冷住农另废殃获
  • E．保健行为短的蜓做旷今害渡

• 甲型肝炎患者使用过的餐（饮）具的消毒方法是煮沸消毒

  • A．10分钟期述画过
  • B．15分钟盏孝毛
  • C．20分钟汇卸陷
  • D．30分钟蹈抢盏坚
  • E．60分钟输睛非

• 属于群体传播特点的是

  • A．传播过程具有复合性酱摔官诸煎率刘西粱
  • B．是双向性的直接传播搏敲勿挑逗
  • C．受传者行为的可塑性卜共忧历爸龄名喊
  • D．降低医疗成本禽仇缩泰阶
  • E．能及时反馈哭公

• 患者男，35岁。因糖尿病、高血压住院治疗。不属于病房教育内容是

  • A．高血压病的病因堆债
  • B．陪伴探视制度日曲蚁败珠扫怀更抱
  • C．糖尿病的饮食要求摄夕闸作咳负
  • D．高血压病治疗原则财谊
  • E．糖尿病并发症的防治措施搭协培且个占幼透赔

• 某24岁产妇，护士通过与其交谈，了解到年轻母亲缺乏婴儿喂养的知识和技能。这是健康教育程序的

  • A．评估需求阶段淹岂利防
  • B．确定目标阶段猴厕乡
  • C．指定计划阶段悄滚陈禾炕弓态
  • D．实施计划阶段形锅赴眨呆研凳
  • E．评估效果阶段总灾浑

• 某护士长到心胸外科做护士长3个月，她善于揣摩护士的感觉和需要，鼓励护士自己做决策并承担责任，将新护士培训交给高年资护士去做，让高年资护士制订出培训计划，讨论后执行，该护士长的这种做法属于

  • A．目标授权法勤秃纺劈
  • B．充分授权法值隐档劣始元深
  • C．不充分授权法静抛易轰难著阅喜奖
  • D．弹性授权法挠嗽滑盟杂亲
  • E．引导授权法恢学岁免稻令偶旷站

• 按照《医院感染管理方法》规定，医疗机构发生哪种情况，需要向有关部门报告医院感染暴发

  • A．由于医院感染导致患者人身损害后果香虏史洽颂兄瓜便哨
  • B．由于医院感染暴发导致3人以下人身损害后果臭岛础
  • C．由于医院感染导致3人以下人身损害渔廊逝柄赶医跌犁萝
  • D．由于医疗责任事故导致患者死亡竭杏隐甘委
  • E．由于医院感染暴发直接导致患者死亡孩晃

• 管理职能中最为关键的职能是

  • A．计划制定职能按鸡拌扩扮药肯畏演
  • B．决策职能洗果闻阿窃零鄙刘
  • C．预测职能冶抛
  • D．修订职能悦筝罚滋抢虑龄举
  • E．控制职能止浴

• 管理者可以把时间分成整体、阶段和瞬时三种情况来进行管理，称为

  • A．ABC时间管理法叫梨
  • B．四象限时间管理法外京拼
  • C．记录统计法敌妥维将购兆蹦钱
  • D．拟定时间进度表十抖禁
  • E．区域管理法章滚普习