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• 患者，女性，58岁，脑梗死后2周，洼田饮水试验时一饮而尽，有呛咳，该检查结果为

  • A．洼田饮水试验Ⅰ级姑殊
  • B．洼田饮水试验Ⅱ级枯厂蝇症牢作率
  • C．洼田饮水试验Ⅲ级珠左慕遵修
  • D．洼田饮水试验Ⅳ级灵需亲
  • E．洼田饮水试验Ⅴ级辉轰

• 每燃烧一个艾柱称为一

  • A．块渔珠立只藏
  • B．个册狸沾蹄呼讲
  • C．只渗狂尝染休毁
  • D．壮号遇恶谷酱勒恨丽
  • E．颗果植净讽滑郎

• 在心理康复治疗的开始阶段，应强调

  • A．避免依赖心理牛旦猫桐辰馅甲
  • B．良好的医患关系俘期
  • C．避免恶性刺激究腥宜串贼盯泪配诚
  • D．有效行为送敞引反疮
  • E．避免情绪波动叮尊赤寸冬四

• 关于吞咽障碍患者进食体位，下列描述不正确的是

  • A．开始训练时，应选择既有代偿作用且又安全的体位赖斗未傻狠崇
  • B．一般让患者取躯干30°仰卧位，头部前屈刷温煤翻孙属确幸搂
  • C．辅助者位于患者健侧兴卵民仔声齐济鹅
  • D．仰卧颈部后屈渡舍
  • E．偏瘫侧肩部用枕头垫起架授禾暑贩

• “将肢体置于可下垂的位置上并释放时，肢体只能短暂地抵抗重力，旋即落下”以上描述可判断为

  • A．肌张力轻度弛缓蜂炉疆仿勒轮座怖
  • B．肌张力中度弛缓谷播泉副艘执蜜淋炎
  • C．肌张力重度弛缓爬电袭千
  • D．肌张力正常仿延纳瓣
  • E．肌张力亢进这将秒串登右胸

• 及时有效地识别、反馈、反映、共享患者的情感体验，增强患者对这些隐蔽着的体验的感知和理性化、言语化的能力，这一过程是治疗师对患者的

  • A．投情理解队蹲权娇伐
  • B．表达同情肃置继
  • C．积极关注旱带旨誓恰漆
  • D．无条件尊重凤毒逗握搭炼订学正
  • E．暗示治疗笑狸撑

• 部分失神经的I/t曲线的特点是

  • A．最短反应时无变化符什娱协
  • B．时值大于10ms塌刀捷致浅拨
  • C．曲线有弯折巷着弯远壳
  • D．曲线光滑无弯折球出绘缝纷谊仅
  • E．时值小于1ms膜妻处成补墨既榜失

• 进行站立位平衡反应检查时，患者的脚快速向侧方、前方、后方跨出一步，头部和躯干出现调整为

  • A．阳性反应栏雹盈寒
  • B．阴性反应纸芹伪呢柜
  • C．中性反应合而
  • D．异常反应剖红艘蜻
  • E．以上都不对伐宁薯鹊含芹仔

• 下列哪个量表是专门用来评估患者记忆功能的

  • A．神经行为认知量表主提而填酬生枣均
  • B．韦氏记忆量表解拜帝等来惩再
  • C．MMSE简明精神状态检查读坛额显超
  • D．NCSE神经行为认知量表宅纪岸熄纠老态漠像
  • E．BIT检查蝴盒跃背胃浸墙阁

• 患者，女性，67岁，脑出血后3周，用Frenchay构音障碍评估，令患者重复发“u，i”（不必出声）10次，患者需要秒数为20秒，该患者可能患有

  • A．颌运动障碍牵吉尤耀冲莲亭
  • B．软腭抬升障碍浪狠例潜彻疼宴
  • C．喉发音障碍觉酿雅秧泰票踏覆
  • D．舌运动障碍曾峰深分
  • E．唇运动障碍割耽案折含伏