您可能感兴趣的相关话题

• 关于社区健康教育的定义叙述正确的是

  • A．社区健康教育以疾病为中心礼牲
  • B．社区健康教育的对象是社区中患病的人群鼻假沃宣妹
  • C．社区健康教育的形式以群体教育为主酒耐美饮偷刮魔买晌
  • D．直接评估是社区健康教育的主要评估方式棋影棒
  • E．以促进居民健康为目标，有计划、有组织、有评价的健康教育活动棉庄乓鞠干嗓谱昌强

• 组织有形要素中最主要的是

  • A．人力忧右醉牛
  • B．物资财力桃赵扯话兽胞殿范锦
  • C．财力惯础喝蚀旨骤瞧
  • D．信息苍识食此遥市甜
  • E．时间今式号秤

• 呼吸道隔离的标志色是

  • A．蓝色标志柳益糖辣绝携秤垦
  • B．黄色标志距屋敏榆遵座呈凝穷
  • C．粉色标志沸垂书电习
  • D．白色标志放守
  • E．红色标志踏避

• 属于大众传播方法的是

  • A．报刊暖刊财习食
  • B．面向公众的报告尸境奏袍巧诗梯
  • C．展览会潮浪超乌绿
  • D．企业的宣讲会特冒灭筛尖奏
  • E．传单驾源钓最追客拜榆蹲

• 沟通障碍的原因中，属于发送者原因的是

  • A．以自己为原则，对有些信息“视而不见”味兽尊匙族沾司织
  • B．表达模糊，词不达意人渐霉序虫甚
  • C．不合理的组织结构扩若饭姐络们亦
  • D．知觉偏差，导致对信息理解偏差识聚港和钞牛撤昌桂
  • E．沟通渠道过长，导致信息在传递中发生改变铅拆族娃毙

• 促进健康行为的特点为

  • A．先天性壤姑怎
  • B．习得性诚舟帽
  • C．偶然性酒篮片拒专鹊蛇缠钳
  • D．一致性头玩惭
  • E．可控性没继逐洪

• 300张床位以下的医院病床与工作人员之比为

  • A．1：1.7~1：1.8嫌替
  • B．1：1.6~1：1.7粘闲激掏
  • C．1：1.3~1：1.4哪惊榆垂弃触慨挖
  • D．1：1.4~1：1.5册炼谋话调供坊本赢
  • E．0.8~1.0劫盘昏务挽嗽勒奔虹

• 护理人员数量与结构设置的主要依据是

  • A．合理结构原则稳苹雄切忆
  • B．最大优化组合原则斯跃橡拐宇茅抛镇
  • C．提升经济效能原则完史僵
  • D．满足患者护理需求原则持茶宅另肠怒区
  • E．动态调整原则弯告佳乳映

• 二级医疗事故是

  • A．造成患者中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍的蹈床
  • B．造成患者死亡、重度残疾的顿胞州历齿李
  • C．造成患者明显人身损害的其他后果的陪顾雾
  • D．造成患者轻度残疾、器官组织损伤导致一般功能障碍的键器
  • E．造成患者生活不能自理的迅奋浇挡贱

• “有效的控制系统应是合理的、适用的”，体现的控制特征是

  • A．合理性茄筹乓相币那
  • B．灵活性沟矮
  • C．适用性狭培
  • D．战略高度纪占惊
  • E．多重标准议博兵拥漫傍