您可能感兴趣的相关话题

• 患者女，25周岁。半年前在某菜市场买菜时因遇到两个菜贩打架，感到十分恐怖，从此再也不敢独自去菜市场。3个月后症状愈加严重，不敢独自乘坐公交车，一上公交车就感到心跳加速，出冷汗，头晕。因此每天只能骑自行车去上班，患者明明知道公交车上不会有危险，但一到车门口就紧张，因而只好骑单车上班。4、该患者对特定场所会采取什么措施

  • A．强迫怜裹乱圾处喉康
  • B．回避喷汉抹环厅暮
  • C．逃离面较
  • D．尝试捐卜
  • E．过分担心哨辜号页植臂慰

• 患者女，30岁。反复出现抽搐发作两天，病前曾因工作上的事情与同事发生过争吵。抽搐发作为阵发性，发作时呼之不应，口角歪斜，对光反射存在，1分钟左右缓解，事后有时能回忆发作时的情况。1、为明确患者的诊断，以下哪项检查最不必要作

  • A．脑电图检查检惩
  • B．24小时动态脑电图检查硬剩价
  • C．脑脊液检查童枝剩例换饶申机盲
  • D．头部CT或MRI检查虫弯公带惩
  • E．经颅多普勒检查悼痛糟嗽鲜关

• 患儿男，5岁。1岁会叫爸妈会走路，3岁上幼儿园，4岁会背不少唐诗，会自己穿衣服，自己刷牙。近一年来无明显诱因以前会做的事情渐渐几乎都不会了，目前只会咿呀叫，大小便也要家人协助，颅脑MRI示正常。若此患儿同时合并冲动伤人及较严重的自伤行为，可予以下哪种治疗

  • A．小剂量抗精神病药胡义姿
  • B．小剂量抗抑郁剂哈花扇累救炕通箩
  • C．认知心理治疗译秤纱猾
  • D．小剂量抗焦虑药廉振
  • E．电抽搐治疗帽宏季于抄答锅碰错

• 患儿男，7岁。幼时生长发育正常，3岁上幼儿园，现上一年级，成绩好，只是和老师同学关系不佳。有时在课堂上大声指出老师的口误，并要求老师向同学们道歉，害得老师很尴尬；同学们也不愿跟他玩，原因是他总要按自己的玩法来玩，并且要求别人也按他的做。有些同学觉得他其实很愿意跟别人交往，但是他不会选择合适的方式，而令大家很不愉快。精神状况检查：交谈接触好，伶牙俐齿，表达能力强，话也较多，并不理解老师被他要求道歉时会是什么感受，自觉做得没错，不能理解隐喻。该患儿最可能的诊断是

  • A．精神分裂症蒜赶户
  • B．儿童情绪障碍挽挽红祝赶
  • C．Asperger综合征秃牧唇雀绝沉轿抚即
  • D．对立违抗障碍责霸末血除
  • E．品行障碍继略仆络

• 患者，男，19岁，大一学生。有两个姐姐，自幼受父母姐姐照顾。上大学后第一次住校，常和父母抱怨住校环境差。一次舍友通宵玩游戏导致患者彻夜未眠，此后患者出现话少、动作迟缓，常因动作缓慢而上课迟到、无法参加社团活动。症状逐渐加重，患者沉默不语，四肢僵硬，无法完成穿衣、洗脸等动作，需要家人喂饭，近日有流涎、睁眼困难。至神经科就诊，脑电图、肌电图等检查未见异常。无明显情绪低落、兴趣减退、幻觉、妄想。1、最可能的诊断为

  • A．疑病症细姨
  • B．分离障碍援衬误卖
  • C．精神分裂症旺饺念黄设括诉
  • D．抑郁障碍垦乏标
  • E．躯体化障碍盾交慢池么陷附驱正

• 患儿男，1/2岁。出生数月后发现发育延迟，烦躁，反应迟钝，皮肤白皙，头发淡黄，虹膜蓝色。体格检查：四肢肌张力增高，震颤，腱反射亢进，共济失调，合并湿疹，4个月时曾有癫痫发作。结合病史，目前最有助于明确诊断的检查是

  • A．韦氏智力测验辽西类网蜘设科游必
  • B．三氯化铁试验腾滴肌越植均预惜
  • C．脑电图检查反司
  • D．MRI检查惨谊衣涉
  • E．诱发电位检查硬膨贷浊厂遵秆拥位

• 患者，女，42岁，头疼、头昏、失眠、坐立不安多年，阵发性心悸、气促、濒死感3月。3、对该患者的心理治疗中，错误的是

  • A．评估恐惧如何出现检球
  • B．了解患者的性格特点跃婚铁
  • C．可适当加用药物治疗匆读桂
  • D．在共情和了解的基础上工作幅妹骆陷犬扣
  • E．不必了解童年经历印拔芬孝吸乡暂

• 患者，女，30岁，未婚。与相亲对象进餐后出现腹痛、腹泻、恶心、呕吐，于急诊就诊，诊断为“急性肠胃炎”，予对症处理后症状缓解。此后间断出现腹痛、腹胀，头晕、头痛，腰部酸胀，四肢无力等症状，于消化科、神经科等就诊，行相关检查未见明显异常。患者自感身体不如以前，为症状所扰不能坚持工作，拒绝亲戚朋友为自己介绍相亲对象，反复就诊于各医院。2、根据ICD-10诊断标准，本病病程至少

  • A．2周回仓
  • B．1个月碧纤筒组欺
  • C．6个月铲述借济抽失当粮
  • D．1年舒网蛛控距产梢
  • E．2年耗拍禁送

• 患者，女，30岁，未婚。与相亲对象进餐后出现腹痛、腹泻、恶心、呕吐，于急诊就诊，诊断为“急性肠胃炎”，予对症处理后症状缓解。此后间断出现腹痛、腹胀，头晕、头痛，腰部酸胀，四肢无力等症状，于消化科、神经科等就诊，行相关检查未见明显异常。患者自感身体不如以前，为症状所扰不能坚持工作，拒绝亲戚朋友为自己介绍相亲对象，反复就诊于各医院。3、为明确诊断、鉴别诊断，最重要的是

  • A．有无发病相关心理社会因素疗括运痒
  • B．有无抑郁情绪迈俩主
  • C．有无精神病性症状拢劈侧促
  • D．有无躯体疾病可能慢公嫌墙窗栋惜
  • E．有无具体怀疑的疾病蜜简衬易因

• 患儿男，4岁。1岁前并未见明显异常，1岁后家长发现患儿不理人，目光不注视人，不会用言语表达要求，也不会用手指；1岁前本已会叫爸妈，现在也不叫了。不跟其他小朋友玩，也不会玩玩具，拿到任何玩具都喜欢闻。喜欢旋转的东西，常常一个人无目的地转圈，特别喜欢看天气预报。至今不会认颜色、大小、长短。大小便尚不能自理。此患儿最可能的诊断考虑为

  • A．Asperger综合征表掘乐
  • B．Rett综合征贩叠社口容紫气
  • C．儿童孤独症滥盘廊嚼接屯肢胞然
  • D．Heller综合征沉价身故
  • E．以上均不是股取鹅火痰