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• 当人们遭遇了丧失打击之后可能有何反应

  • A．有可能发展成抑郁症垦厂
  • B．有可能发展为创伤后应激障碍签倦识个两找
  • C．有可能发展为逃避型人格障碍催扭把抢卷呼鹰束
  • D．有可能发展为广泛性焦虑障碍糖披胶卧课摸
  • E．有可能发展为强迫型人格障碍精小灭等棚饲

• 一位外科手术前的病人，坐卧不安，眉头紧锁，小动作多。这一现象是

  • A．应激的行为反应勾惯类
  • B．应激的情绪反应淋绒缴
  • C．应激的生理反应搭务逆婚晴菠事
  • D．应激的防御反应专逗津肩帽
  • E．以上都不是丢呆拢菠泛骑胜彩

• 一般问题解决模式包含发现问题、分析问题、提出假设、实践和检验假设的几个要素，那么心理治疗过程中哪个阶段相当于提出假设

  • A．问题探索阶段叼湾
  • B．分析认识阶段若井奥驱粥会卜辱
  • C．治疗行动阶段灾榆疗部属光
  • D．结束巩固阶段膜辟万眯外纯趴鞭沈
  • E．以上都不是姨鞠策惯

• 游戏对幼儿心理发展的作用是

  • A．可增长知识，开发智力吐睬等楚残
  • B．有利于道德品质培养掌株凑玉号寺安
  • C．有利于发展交往能力果辛劳屑般好郎努
  • D．有利于发展语言表达能力烤皆
  • E．以上都是助臣浅彩秋盗望立攻

• 关于人格特征的描述，错误的是

  • A．独特性与共同性氏哀看
  • B．社会性与生物性剥莲
  • C．稳定性与可塑性消阴瓶
  • D．多变性框路
  • E．整体性柔鸡眉所听请控填忧

• 在同时进行两种或几种活动时，把注意力指向不同的对象

  • A．注意的稳定性再漏鸡蠢歪
  • B．注意的转移座据
  • C．注意的分配使证酿困
  • D．注意的广度失唱化个
  • E．注意的品质弱关像思嫌恶凉渣

• 应激的中介机制不包括

  • A．应激源写肥点容肚富禾罢熟
  • B．认知评价拢悦关
  • C．应对方式帝初颤优桶愿惜
  • D．社会支持振览介
  • E．人格特征惰定扇吃宅

• 某患者，男，45岁，某省厅干部，平时不嗜烟酒，生活规律，但性情急躁，易激动，工作认真，争强好胜，雄心勃勃，1年前单位减员时调入某厂工作，常因小事上火，发脾气。3天前因心绞痛入院，诊断为冠心病。病前病人行为类型为

  • A．A型星适劈勺谣活姥旷
  • B．B型漠醒派粮串培载旬
  • C．C型陡拆霉钻债船您
  • D．混合型蚂歼猜搜臂锁圈浑
  • E．以上都不是锣奶

• 表现为心理活动的动力特征

  • A．能力胡摇指冻独序
  • B．气质糠愈表筛
  • C．性格缸柔打
  • D．人格疗斯浓过掌
  • E．行为药爹尺辽

• 适用于慢性疾病医疗过程的模式是

  • A．主动－被动模式厨屋散儿镇晶称
  • B．指导－合作模式备府体竞
  • C．被动－合作模式储恒操创参何耗蜡
  • D．共同参与模式揪镇贺
  • E．不规律模式讯株