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• 临床教学原则为

  • A．理论与实践相结合的原则管缺
  • B．道德行为导向性原则共波戏谷脏
  • C．教学形式生动、具体、直观原则雀房免赚
  • D．以上均是系蜡屠识
  • E．以上均错误逆绞己恼升唯掌墙

• 下列属于尊重需求的是

  • A．道德功牺似遗
  • B．成就嘱拾波上决织昆裹
  • C．自觉性肌概薯候晃席
  • D．归属书放步
  • E．家庭安全调透像谈抛

• 基本处世态度包括

  • A．我好，你也好。具篮喉
  • B．我好，你不好。宣廉
  • C．我不好，你好。现颂旷皱衡
  • D．以上均是始证致酱房扑瓶糟裤
  • E．以上均错误秆戴删辩贡知

• 下列()属于安全需求

  • A．情感儿势蜓
  • B．财产所有性犯马雹
  • C．归属妙葵笑渴号贴
  • D．道德写灌僚孝乘
  • E．自觉性数赴什遮恼窝耕层

• 临床教学是指基础理论转移到高质量护理必需的媒介，包括

  • A．专业知识拥伯寒劫惧味垮沿携
  • B．个人技能幕游
  • C．态度真沸
  • D．以上均是冷棚填绑
  • E．以上均错误你鞠拴玻廉享让永榨

• 临床教学步骤为

  • A．确立教学目标—评估教学需求—制定教学计划—临床教学实施—组织教学评价萍敏纵
  • B．评估教学需求—确立教学目标—制定教学计划—临床教学实施—组织教学评价缸援同拍鸭悲取钞
  • C．评估教学需求—制定教学计划—确立教学目标—临床教学实施—组织教学评价旧悉寿梦佳
  • D．确立教学目标—制定教学计划—评估教学需求—临床教学实施—组织教学评价汇繁智完险容参江移
  • E．确立教学目标—评估教学需求—制定教学计划—组织教学评价—临床教学实施谷迷脾丈香笑

• 共享经济模式特点

  • A．分权管理胶愿智巡
  • B．集权管理哗寄妇妈再翅疗备重
  • C．信用管理韵摧
  • D．陌生人存在使用权暂时转移疆并捏检朴爪郑陪
  • E．控制有效玩古互

• 下列不属于健康人生态度的总体特征的是

  • A．积极蹲狮绘健锅惹
  • B．均衡泥二筹携另检
  • C．善良做缺杆揭摧录威议叙
  • D．适度吉蛛苹掘惑钟如行勒
  • E．变通斧兴扬伞鼓

• 临床教学方法有

  • A．经验学习法华厘扇
  • B．带教制学习法透棕姻伶穿陪
  • C．临床教学查房科敲屠虫妹拳纸
  • D．以上均是炭自
  • E．以上均错误增椒帮驼危

• 发明和实用新型专利包括

  • A．请求书硬板乎悄
  • B．说明书恒卡宫辱周姨缺床浴
  • C．说明书摘要辉构
  • D．以上均是葡梯锄那寄陆摆
  • E．以上均不是珍慌钳