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• 目前我国临床药师的培养可以通过以下3种途径：高校培养、基地培养、医疗机构自我培养。目前，我国临床药师的培养采用通过医疗机构自我培养的方式进行时，涉及的内容不包括

  • A．选派有一定交流能力的药师，随医师一对一地学习成愈
  • B．随医师查房、查体、采集病史、诊断、写病历、下医嘱、写病程记录、参加病案讨论等滚录
  • C．在自我培训的整个医疗活动中，药师应当始终关注的是药物的应用在医疗活动中的作用效果及使用方法挑扶桑减抽梯斜思
  • D．注意同行交流，有条件的到原卫生部指定的培训基地参观学习，接受基地老师指导，以随时纠正自己在探索中方向的偏移饺豪寨昆饱参绿了
  • E．使自己成为“准医师”吼些焰锡舌艺艳杀乎

• 首次提出建立临床药师制，以法规的形式界定临床药学概念，定位医院药学发展方向的法律性文件是

  • A．《医疗机构药事管理暂行规定》伴非胡醉省辛程
  • B．《医院药物制剂管理办法》祖夜倚单宴
  • C．《医疗机构药事管理规定》霞持重忧跌判宗哄
  • D．《医院管理评价指南（试行）》忧党做加烛鞠率
  • E．《优良药房工作规范（2005版）》卡叔辨尝

• 原卫生部、国家中医药管理局于2002年1月12日颁布执行的《医疗机构药事管理暂行规定》，是我国开展临床药学工作的法律文件中最重要的文件之一。关于该暂行规定，叙述正确的是

  • A．医院药学部门要建立以患者为中心的药学管理工作模式亲耳尺然盖
  • B．医院药学部门要建立以保障医院药品供应为核心的药学管理工作模式悉嘉圈滥请忘芳
  • C．开展以合理用药为核心的临床药学工作，参与临床疾病诊断、治疗，提供药学技术服务，提高医疗质量业玉卫肠轰展得妻
  • D．这是我国首次以法规形式，界定临床药学概念，定位医院药学发展方向厕霉育润弊
  • E．明确了临床药师制是以参与临床用药，提供药学技术服务为主要职责的药学工作制度亦冻避牙翁吨
  • F．临床药师在开展临床药学工作时，只关注药品质量安全，不用参与临床疾病诊断和治疗屈赴细融

• 二十世纪50年代以来，随着化学合成、生物工程等科学技术的发展，制药工业突飞猛进，成千上万种药品源源不断地应用于临床，因此药物使用和选用的复杂问题也随之而来。同时，随着新药的增加，药费上涨，药物治疗失误率增高，患者住院日延长，因此，国际上“临床药学”这一新兴学科发展起来。最早提出“临床药学”这一术语的国家是

  • A．德国仙董殃迷搁
  • B．日本尖梳僻吗数
  • C．美国枯近牲
  • D．英国补朵陈
  • E．法国端鹰财

• 二十世纪50年代以来，随着化学合成、生物工程等科学技术的发展，制药工业突飞猛进，成千上万种药品源源不断地应用于临床，因此药物使用和选用的复杂问题也随之而来。同时，随着新药的增加，药费上涨，药物治疗失误率增高，患者住院日延长，因此，国际上“临床药学”这一新兴学科发展起来。1967年，在药学院首先建立了“临床药学专业”的国家是

  • A．英国蠢拆基流摊蜜奏
  • B．美国怎留丝省抽
  • C．德国爹皆映梳
  • D．法国夸辫统继孙板通谷匹
  • E．日本亩答眨占

• 关于国外临床药学发展史，叙述正确的是

  • A．“临床药学”这一术语，第一次提出是在1953年的美国宝添妙礼晃拴终
  • B．“临床药学”这一术语，第一次提出是在1953年的英国惯大碰七耀邪歼叮
  • C．1967年，美国加利福尼亚大学药学院首先建立了“临床药学专业”柱腾储
  • D．1967年，“临床药学专业”首先在英国建立伤锹岩
  • E．1977年，在荷兰海牙市召开了“临床药学国际学术会议”墓碍竟青够妥炸近布

• 关于临床药师职业道德基本原则的核心内容，叙述正确的是

  • A．要遵从《中华人民共和国医务人员医德规范》中关于“救死扶伤，防病治病，实行社会主义的人道主义，全心全意为人民服务”的原则娃像脖略老障
  • B．临床药师仅需要重视自己的服务对象，完成自己服务对象治疗期间的用药指导即可像锡搏巩汽咳休
  • C．以患者利益为最高标准尽吓茂列
  • D．临床药师不仅要重视对自己的服务对象承担道德责任，而且还要重视承担社会责任，不仅要重视治疗，而且要重视预防纲绸粉
  • E．以全心全意为保障人民身心健康服务为宗旨，要做到真正把患者利益放到首位以及医、药人员之间的团结协作辨势腾返

• 目前我国临床药师的培养可以通过以下3种途径：高校培养、基地培养、医疗机构自我培养。关于我国目前临床药学教育及临床药师的培养，叙述不完善的是

  • A．目前，我国药学教育在专业设置上偏重于化学学科和制药工业，在课程设置上与医学相关的基本知识课程只占极小比例，并且学生真正进入临床实习的时间短、机会少朱于捎档伍
  • B．本科教育应该成为临床药师培养的主力军；研究生培养也是临床药师培养的重要途径，对形成具有学科骨干和带头人水平的临床药师队伍是一种积极有效的措施朱深骆哈蹲栏段森冷
  • C．在医疗机构自我培养临床药师的过程中，药师应当保持以药为主，始终关注的是药物的应用在医疗活动中的作用效果及使用方法，养成独立思考问题的习惯，切不可迷失自我，而成为一个“准医师”绘尺隆勾腿手
  • D．自2005年11月，原卫生部发布“关于开展临床药师培训试点工作的通知”，至2010年，共批准了3批临床药师培训基地，并制定了培养目标、培训方式、课程设置、学员招收条件等倾待
  • E．在临床药师的培养使用上，要全科化发展，实行全科化的工作方法才班秀箱

• 临床药学是医药结合、探讨药物临床应用规律、实施合理用药的一门药学分支学科。它的主要内容是药师进入临床，运用药学专业知识协助临床医师制订个体化给药方案，并监测患者的临床用药过程，从而提高药物治疗水平，最大限度地发挥药物的临床疗效。关于临床药学的发展目标，叙述错误的是

  • A．进行药物知识的科普宣传和教育，增强全民合理用药知识依敬赛伤脾罐座滴逝
  • B．直接为患者提供药学服务，建立药历档案，进行处方点评，参与临床治疗实践，进行临床药物监测，为患者制订个体化治疗方案抹艇征
  • C．收集药物的不良反应和不良事件信息臭糟材呜柄渴扇
  • D．收集新药的临床研究信息、上市后的评价信息及药物的利用信息汁们渗立译将贸
  • E．以保障药品供应为核心炸术酿植欣稳编悄逆

• 目前，我国临床药师的培养通过医疗机构自我培养的方式进行时，涉及的内容包括

  • A．选派有一定交流能力的药师，随医师一对一地学习喝克美碌报壤炎柏厚
  • B．随医师查房、查体、采集病史、诊断、写病历、下医嘱、写病程记录、参加病案讨论等决势娘疏搁歇乖跃
  • C．在自我培训的整个医疗活动中，药师应当始终关注的是药物的应用在医疗活动中的作用效果及使用方法摊谢蛋沙
  • D．注意同行交流，有条件的到原卫生部指定的培训基地参观学习，接受基地老师指导，以随时纠正自己在探索中方向的偏移居腥毫
  • E．养成独立思考问题的习惯爽概纺桂