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• 患者男，23岁，某大学三年级学生。自入大学以来，从不和宿舍同学一起聊天、谈话，也很少见有同学、老乡来找他，因此，同学们都背后戏称他为“怪人”。患者终日离群独处，冥思苦想，偶尔交谈亦不能与人合拍，说的有些是“玄论”，令人莫名其妙。学习成绩尚好，但性格孤僻，对人冷漠，又很怕羞，敏感。从不肯在公众场合出头露面，也没有什么知心朋友。在一段时期里，他突然着迷于气功，经常不上课，外出去找气功大师传授“功法”，回来时早晚面壁练功，搅得同学都非常反感，劝也不听，止也不住，一味我行我素，行为奇怪，简直像个“外星人”似的。5、若患者诊断为人格障碍，其属于哪类人格障碍

  • A．强迫型人格障碍苍滥工赠摩谋座
  • B．焦虑型人格障碍腹绕勾化岩尿托膝
  • C．分裂型人格障碍附翅
  • D．反社会型人格障碍空熔桑因预
  • E．冲动型人格障碍熔英线珠扑
  • F．表演型人格障碍颗安跨迁
  • G．偏执型人格障碍拴工

• 患者，男，56岁，因情绪低落、体重下降、失眠5月，加重伴轻生观念2周入院。既往冠心病2年，心电图示T波低平。以下药物中，本患者的最佳选择是

  • A．阿米替林内垄忌追革垄音踏兰
  • B．氯米帕明挠萍牲范瓦
  • C．多塞平撕搜岂
  • D．丙咪嗪灾撒烂
  • E．舍曲林疗战值

• 卫生法律所保护的最高和最根本的目的是

  • A．生命健康巩具犁鲁巡傻
  • B．环境资源择兰葵糊多排脂
  • C．财产鸟宿臭品团忽驼终咸
  • D．科学发明恢橘
  • E．人格利益远冷郎悬

• Jaspers认为自我意识的特征不包括

  • A．存在意识求匠蛮懒层
  • B．能动性意识映稠矮肌罩帆识屋运
  • C．统一性意识搭计时致力谁
  • D．同一性意识勿醒纯灶咏伟买龟
  • E．交接性意识鞋极

• 培养全面、合格的医学人才的重要手段是

  • A．医德教育拜疾火
  • B．医德修养殊付春花策欧
  • C．医德评价组怖抖杠僻悬巩滋
  • D．医德实践饰酿轮端葛
  • E．医德情操教屋蹄诱姐鉴镜

• 患者，男，60岁。大学本科，退休。半年来无明显原因，患者持续存在紧张、害怕、提心吊胆，放松不下来，同时伴有心悸、出汗、口干、便秘，经常在房间里踱步，自觉痛苦。既往无甲状腺功能亢进、冠心病、高血压等。病前性格：外向，爱说话，善于交际，朋友多，做事倾向完美。2、该病的发病机制不包括

  • A．去甲肾上腺素的作用脉阀拉计疲谢
  • B．5-羟色胺的作用蹦辰蜘夕威怕
  • C．γ-氨基丁酸的作用软爷蔬甲
  • D．大脑杏仁核的作用耗俭糠丢
  • E．多巴胺的作用所膀头

• 患者，女，35岁，已婚，高中文化，职员。半年前与邻居吵架后渐出现情绪低落，高兴不起来，做什么事都提不起兴趣，觉得疲乏无力，后悔自责，称自己不该和邻居吵架，食量减少，常彻夜不能入眠。此外患者诉自己的隐私都没了，称自己心里一想事，就会有声音把自己想的事给说出来。不敢洗澡，称老觉得有人监视自己，为之苦恼，还曾为之报警。经常流露出不想活的念头，曾有过一次割腕自杀，因发现及时未遂。既往体健。否认有酒药等滥用史。查体及辅助检查无明显异常。3、该患者最适宜的药物治疗是

  • A．利培酮厅吃盖鄙
  • B．奥氮平演举智叠迷夕兽舱
  • C．安非他酮操洁痕锋链等孝贩修
  • D．利培酮舍曲林魂乙迹净
  • E．奥氮平＋安非他酮献糖等埋宵忠吼

• 患者男，23岁，某大学三年级学生。自入大学以来，从不和宿舍同学一起聊天、谈话，也很少见有同学、老乡来找他，因此，同学们都背后戏称他为“怪人”。患者终日离群独处，冥思苦想，偶尔交谈亦不能与人合拍，说的有些是“玄论”，令人莫名其妙。学习成绩尚好，但性格孤僻，对人冷漠，又很怕羞，敏感。从不肯在公众场合出头露面，也没有什么知心朋友。在一段时期里，他突然着迷于气功，经常不上课，外出去找气功大师传授“功法”，回来时早晚面壁练功，搅得同学都非常反感，劝也不听，止也不住，一味我行我素，行为奇怪，简直像个“外星人”似的。1、以下哪些对患者的诊断和鉴别诊断特别有帮助（选两项）

  • A．心理社会应激史窜杜闪脂去醉
  • B．家族史楚赶丽官渔艺
  • C．生长发育史歼火俭搁赴吃虹乙茎
  • D．既往学习、工作情况桶桐轨按恨
  • E．既往躯体疾病史身泄托染丛状穗垄
  • F．早年的人格特点酬泪怎人刑订叉写
  • G．脑外伤史桶渣试以

• 患者男，18岁，高中生。“缓起与人交往时紧张、脸红、回避交往3年余”求治。自述3年前上初中时对一女老师有好感，偶然发现当该老师上课时自己会脸红，担心被老师和同学看到会猜疑自己，努力克制脸红，但无济于事。逐渐发展，在公共场所人多的时候说话、进食时感到不自在，伴脸红、心悸、大汗，讲话口吃，不能集中注意于与对方交谈的内容上。越是想表现得自然些，越是紧张得说不出话来，需要设法离开后独自一人才能逐渐感觉平静，独处及与家人在一起则无不适感，患者认识到自己的症状是不合理的，为此感到非常苦恼而求医。既往体健，家族中二系三代无精神病史。自幼性格内向、胆小。2、该患者目前最可能的诊断是

  • A．单一恐惧症刷吐
  • B．社交恐惧症授益菜揪杏欢肌
  • C．广场恐惧症逝父龄检
  • D．惊恐障碍极逮垦冲凶牵
  • E．适应障碍底膨扯佛
  • F．焦虑症柜唯宇

• 患者，男，60岁，因“脑梗死后记忆力减退3年，生活自理能力下降半年”入院。一年前家人发现患者经常丢三落四，东西放下就找不着了，熟悉的物品说不上名字，只会说“那样东西”，情绪低落，发呆，话少。病情逐渐加重，不会烹饪自己熟悉的菜肴，见着老邻居不知道叫什么名字，经常走错房间，外出不知回家的路，认为家人嫌他笨，活着还不如死了好，孤僻懒散。半年前生活自理能力下降，不能胜任简单的家务，不会穿衣服，吃饭不知饥饱，自语痴笑，举止行为幼稚。神经系统查体未见明显阳性体征。头颅CT显示额叶的腔隙性脑梗死。2、该患者经常走错房间，外出不知归家的路，主要是因为

  • A．意识清晰度下降虑封魄提靠找帖倒珍
  • B．记忆障碍拍元己兄拉
  • C．幻觉支配跃破乡捕火
  • D．思维障碍丧衬想杀弟鞋抛
  • E．行为紊乱乏沙晶排蜻痛