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• 传播活动中，可以互为传播者和受传者的传播是

  • A．大众传播系昼委
  • B．人际传播吼刻
  • C．自我传播匹斑颠绿榜棉便外杏
  • D．组织传播刊味

• 关于人类的行为的叙述，正确的是

  • A．人的行动辫悦镜前骡扫
  • B．机体在心理反应下的生理反应顶栗疯迷联扩直疮躺
  • C．本能的生理反应冠葬推于浑弯航诉拥
  • D．机体在外界环境的刺激下所引起的内在生理和心理变化的反应变帅秆蹈
  • E．机体在先天环境的影响下产生的内在生理和心理变化的反应法截叮山师利辩

• 由于经济水平和科技水平的限制，目前我国多数企业还广泛存在着各种有害的职业因素。通常所说的职业卫生或职业健康问题，主要是指

  • A．生产场所的不合理布置袜修天
  • B．工农业生产过程中的劳动卫生或职业卫生问题缩币
  • C．劳动条件对劳动者健康的影响联担
  • D．不注意劳动保护所致的意外伤亡穷燕印扒都碗狸
  • E．有害作业点的总合格率不足70%喊臭疫擦俘塔

• 根据PRECEDE模式，在社会诊断后应为

  • A．流行病学诊断暴妹鼻膛集
  • B．行为环境诊断梯倾桑哄贵罢临
  • C．管理与政策诊断浓君租天泰乙绳
  • D．教育与组织诊断骗检挤

• 健康教育与健康促进的关系是

  • A．健康促进是健康教育的核心悉旁奇权换
  • B．健康促进能够代替健康教育炉诵遍餐徐斯纽完
  • C．各自有不同的工作目标不能相互代替可筒眼甩键
  • D．健康促进是高级阶段的健康教育乎房管
  • E．健康教育是落实健康促进目标的具体行动儿拔酷

• 二十世纪后期以来，影响健康最主要的因素是

  • A．生物因素庸缴堂贫界巡
  • B．行为生活方式因素有呀查字蹲
  • C．环境因素捏鼠锅酸士川骡叛唉
  • D．卫生保健服务因素芳撑高尚逼情杯乌戒

• 主要依靠遗传和本能的力量驱使来发展行为，这是行为的

  • A．被动发展阶段凡究阔言奏厉吼喷框
  • B．主动发展阶段康矮隶陷敞
  • C．自主发展阶段别亭段刻
  • D．巩固发展阶段暖支秘滴青兆迁征

• 学校健康教育的评价重点应放在（）上

  • A．健康教育工作的内容辅杨胆稀厂忍还
  • B．健康教育工作的结果嘴千列
  • C．健康教育工作的目标与目的臭鲁图
  • D．健康教育工作的过程皮衣督方夏喜央现
  • E．健康教育工作的所有方面首促然侧刷

• “您感到胃疼多长时间了”属于（）提问

  • A．封闭式慢绒
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  • C．探索式妹法真摔
  • D．倾向性非这拖宪阴缸纺亭八
  • E．复合式巾范伏光龄叠溪桑

• 心理咨询中最重要的原则是

  • A．平等性原则己纺湾贺患伸
  • B．学习性原则绪哥惠鸟蜓珍高引
  • C．相容性原则很愉故令孤拔
  • D．保密性原则泰绿毒怀