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• 属于健康行为的是

  • A．饮酒张给崖裁份关衬
  • B．定期体检律汪腐剑
  • C．情绪压抑帅丹拆回劈
  • D．跑步换狮革陶
  • E．吃甜食颂腹卡恼江黑

• 初步改变不健康行为的干预策略是

  • A．传播—教育连胖
  • B．咨询—鼓励设撇薪
  • C．尝试—坚持奉搅
  • D．强化—巩固勿米困止备酷帜
  • E．指导—支持修喂朝尚椒阶匀

• 艾滋病的本质是

  • A．环境疾病去桐币况润
  • B．感染疾病饶卧
  • C．行为疾病打劲名码
  • D．心理疾病列猛逼仙榜钳饭
  • E．躯体疾病龟用头沈蓬匪打

• 人们在遇到挫折时以幽默化解尴尬，属于心理防御机制中的

  • A．排他性防御糕彩寻功精陷台
  • B．神经质防御羞帐束真忘泡
  • C．幼稚性防御泥乞妙除智
  • D．成熟性防御坊挪鼻液学称嚷妥枕

• 传播要素中的效果是指

  • A．致力于人的行为改变的科学渡暗千
  • B．为人的行为改变提供环境支持穷强士蠢仓兔稀蝴晋
  • C．观察、记录干预对象的行为情况和特点胳牌紧企例得
  • D．通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为买扶一征而喉刺
  • E．受传者接受信息后产生的行为变化条御骄及持

• 教育的巩固性原则是指

  • A．信息观点正确，事实清楚，数据准确低丘层
  • B．坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础浇盆脾席彼判不燕厕
  • C．从受教育者实际情况出发进行教学籍倦污老饰疆夺杆链
  • D．传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果贤吃
  • E．对人的教育应坚持以正面教育为主蛮炸央拒变咳

• 健康教育的手段包括传播、干预和

  • A．行为矫正彼蓬障度为榴乌淘袖
  • B．预防惹碗草肤轰赖曲
  • C．教育鞭去准太
  • D．赋权仁织滚布鼻释第
  • E．协调尘剥挂甘敏悟

• 美国历史上的第二次公共卫生革命的重要内涵是

  • A．要想改变居民健康状态必须增加医疗照顾和卫生经费继野阿恨充炭旅耀税
  • B．必须改变人民的不良行为和不科学的生活方式糕棒元范匹胳讽仿闪
  • C．应该研制和增设医疗设备虹央繁囊
  • D．改变环境条件沙蛮猫膛损蛇
  • E．改变预防性卫生服务措施牵硬巧分葱辽赚

• 孕产妇死亡率是

  • A．人群健康学指标奇宅寇羊残谁牺
  • B．日常生活质量指标爽漂腐残永
  • C．临床健康学指标割烂
  • D．社会健康学指标尺踏
  • E．人群生活状况指标踪概雁弓弦运暂终虹

• 全面、完整的健康教育项目应开始于科学的

  • A．计划老受吧袖舰
  • B．规划盖武谋车息悟条
  • C．设计责扇
  • D．分析聪崖阶
  • E．诊断胡辟幼医阶绿诞腐闪