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• 某女，46岁，公务员，半年前开始，常感头痛、头晕、耳鸣、目眩，容易激动、性情急躁，入睡困难、多梦易醒；口干、出汗、面色潮红、皮肤发痒，感觉蚂蚁在身上爬动，月经量增多，伴有大量血块。经检查，无躯体疾病，亦无精神病史。该女最可能的诊断是

  • A．焦虑症童吩
  • B．恐惧症帝曲
  • C．躯体形式障碍始唐
  • D．失眠症烧冶狂阻折惕梨咸喇
  • E．更年期综合征晒连陷讲酬昌

• 婴儿脑中发展速度最快的是

  • A．间脑和脑干泽怨
  • B．脑干和中脑哥迎槽篇梯息怪季医
  • C．脑桥和中脑既季吵侄膀背
  • D．间脑和中脑践丧
  • E．丘脑和间脑侵定嫂摆锹卷富软

• 关于文化与心理的关系，正确的说法是()
  ①任何文化都必须从人创造的需要、目的、动机等方面给予理解，然后才能认识它的意义和价值
  ②文化反过来在人的心理生物机制上发挥特殊的作用，构建人的文化心理结构以及由此产生的价值观念
  ③文化中蕴含、折射出的社会集团或民族的心理特征
  ④人的内心世界中明显受到特点文化影响而形成的心理特质与行为模式
  ⑤心理与文化是两个不同的概念，属于不同领域的研究内容，关系不太密切

  • A．①②③拦敞宅
  • B．①②④⑤弦括
  • C．①②③④玉辨壳棵颗西例冲
  • D．②③④锦页诞中罩扶截傻
  • E．①③④⑤例州

• 中心品质指影响整个印象形成和组织的具有重大影响力的特征，社会心理学研究发现，具有中心品质的特征是

  • A．积极/被动汉神强
  • B．勤劳/懒惰邪右舞涨绩估
  • C．开放/保守着误
  • D．热情/冷漠填抵龄泼咽带意独
  • E．勇敢/懦弱撒宰辩锻碰

• 根据斯金纳的心理发展理论，下面错误的观点是

  • A．正强化是由一种新的刺激的加入增进了行为出现的频率睛京疤骤疏
  • B．负强化是由某一刺激的撤消或减少而使行为频率增加裁圈亩雷丸陷识趁膨
  • C．行为受伴随它的强化刺激所控制植疗粒陕稍众准
  • D．行为不强化短时间内不会消退阻虹椒礼待
  • E．强化不及时不利于人的行为发展狮嚷口彩鼻枝怖纽

• 罗杰斯认为，在经验中能被觉知或意识的部分，加上个体对其赋予的意义，二者的总和称为

  • A．场蚂肩揭迎绸乃
  • B．能量场石翅绢酬筒梁
  • C．现象场局百壮疑
  • D．意义场组州障筋涨
  • E．心理场贼摆

• 下列对非快速动眼睡眠各阶段的陈述，正确的是

  • A．第一阶段偶尔会出现“纺锤波”，个体处于浅睡眠状态搅乃袋哄抽捡浑
  • B．第二阶段主要为高频率低波幅的脑电波，个体很难被唤醒爷爷央帅
  • C．第三阶段脑电频率降低波幅增大，大约持续20分钟民机挠
  • D．第四阶段大多数波开始呈现为Delta波，个体很容易被唤醒油桑
  • E．第三、第四阶段的睡眠通常被称为“慢波睡眠”患业把镜右婆邀托壳

• 符号互动论分为两派，一派是芝加哥学派，另一派是

  • A．精神分析学派蹦射使
  • B．符号主义学派浴梁趟渣铜表
  • C．互动意义学派民拘倘湿奥绣久勺
  • D．艾奥瓦学派艇强娇
  • E．符号意义学派伤商蹈鱼驾叛披亚

• 下面是罗杰斯对于健康人格的描述，不包括

  • A．理想自我与现实自我的差距矛饱井
  • B．自我经验的开放态度帆鞭屿
  • C．自我的协调狸心省宵仓说钥
  • D．机体估价过程双冷杠够狸
  • E．无条件的积极关注慨晒惯

• 下列对思维的描述，正确的是

  • A．思维既直接反映客观事物的表面特征，也能揭示客观事物的本质特征墙妻虑摸
  • B．思维的本质特征是间接性和可操作性哈升沾页鲁
  • C．思维是对经验的改组痒驱官遇超雕讯
  • D．幼儿一般利用头脑中的具体形象来解决问题写肠幻遇裕萌桌喷
  • E．创造性思维有时并不需要对原有的知识进行明显的改组钟张醒堡拒可