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• 下面哪一个不是左半球的优势功能

  • A．分析商胡评乘乡局赵孩
  • B．综合婶帐减仪这痒惧度管
  • C．抽象苦句败对喇洒剖仍
  • D．计算距串黎
  • E．形象思维矿丹你

• 使用社会角色来说明在人际交往中存在着可预见的互动行为模式的是

  • A．罗斯眠朱钻谎万箱嫂备挠
  • B．米德地陪免骂拔像优
  • C．麦孤独届餐泉燃拌
  • D．詹姆斯教疤萄盐卜几
  • E．霍曼斯详卜

• 维果斯基认为心理功能由低级向高级发展的表现依次是

  • A．心理活动的随意功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合；心理活动的抽象概括功能；心理活动的个性化阶帝据糕抛优绵膊经
  • B．心理活动的随意功能；心理活动的抽象概括功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合；心理活动的个性化遇杂朝键
  • C．心理活动的随意功能；心理活动的个性化；心理活动的抽象概括功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合拒临振粥篮语粘
  • D．心理活动的抽象概括功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合；心理活动的随意功能；心理活动的个性化晋靠识申粥烫脆振
  • E．心理活动的抽象概括功能；心理活动的随意功能；心理活动的个性化；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合分泻部源垂存戴记蓬

• 小刘很早就秃头了，他经常告诉别人的是“热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛”，这种心理防御机制叫做

  • A．升华使升局榜织尼
  • B．反向著郎艘
  • C．幽默档却商廉鞋默锯
  • D．否定灰勒北朴碎
  • E．投射田比囊

• 社会心理学的研究对象可分为的三个层面是

  • A．个体层面，群体层面，社会层面档崇乱
  • B．个体层面，民族层面，社会层面卵贺葬遭套压宴按
  • C．群体层面，社会层面，民族层面仓摘拌醉
  • D．个体层面，群体层面，种族层面教障蜜介须蔽睁
  • E．群体层面，种族层面，社会层面床过贸炒高工益垦

• 婴幼儿的年龄是

  • A．0～2岁歌钟浸
  • B．0～4岁耕号萄
  • C．0～5岁贡拨朽
  • D．0～7岁需诚
  • E．0～9岁粗烈央灯虚纲湾

• 20世纪30年代，将“角色”一词引入社会心理学的是

  • A．弗洛伊德闷疗却丙
  • B．奥地利精神分析学派损勺蒜
  • C．美国芝加哥学派波珍牲翻偷玉
  • D．人本主义盟亮
  • E．行为主义蜻岂歼

• 人对客观事物的态度体验及相应的行为指的是

  • A．态度布章铲泽育阳该
  • B． 性格淡诊僵多垮非丑兔
  • C． 气质请帜婚都弊
  • D． 情绪胖逆泉
  • E． 能力金苗廊杨

• 个体与个体、群体与群体、个体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种行为，在社会心理学里叫做

  • A．社会促进调在义伴
  • B．社会助长沫吼面寺
  • C．社会惰化膊巨扶汁倘语滨
  • D．合作逝涝探
  • E．社会责任分散肚裂植亮宰具

• 认知发展理论的主要代表人物是

  • A．班杜拉洁去包费亿兽纽摩
  • B．维果斯基醒梢土升
  • C．鲁利亚久岂
  • D．列昂节夫怨偷虎掘晨史晃
  • E．皮亚杰秩双沈蛋试浇