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• 班杜拉对强化的进一步发展的观点是

  • A．正强化慧锄雁督挪府节
  • B．负强化谷雁宜冰各崇赚暖漠
  • C．环境的直接强化贪或捧咏
  • D．替代性强化饰勤键雕甩评画转
  • E．自我强化探巴肿率旋困

• 一般认为西方社会心理学开始于

  • A．1936年骑抵夏
  • B．1928年零旺防首弹晨顽心跳
  • C．1926年挑福妻奥蔽
  • D．1908年迁怨仓绒捏锦鸣
  • E．1918年巡铁敢闯巧茄

• 符合“文化相对主义”的观点是

  • A．各个民族都有自己的“民族性格”枕步魔宅孔酸介
  • B．重视人类行为的差异性，认为不同民族的文化都具有适应价值、合理性、功能性，都应该受到尊重九段些撤际膝奔笼
  • C．各民族文化的特点由养育儿童的模式决定门熄
  • D．文化差异虽然存在，但人类行为的共性多于差异性笨杏弄
  • E．研究民族的文化只对当地人来说才有重大意义油激趣速搭左箩纵

• 下面关于阿德勒个体心理学早期理论的陈述，错误的是

  • A．对器官缺陷和生理自卑的补偿，是人格的原初动力盒装槐昆重战奖
  • B．个人可以通过加强缺陷器官的活动来促进缺陷器官的发展茂乎类渠殃聚眨
  • C．个人可以通过发展其他器官的功能来弥补缺陷器官的功能请勉届岩
  • D．一个人对生理缺陷的过度补偿也不会使缺陷器官达到超水平的发展川惹筒亚蚕
  • E．小时候的口吃者通过苦练成为演说家是一种过度补偿羞赏棕瓶

• 最近发展区是指

  • A．现有发展水平经宝帽二叛宰谨听细
  • B．过去曾有的发展水平研示尖窗生勇核
  • C．由于一定的已经完成的发展系统的结果而形成的心理发展水平罗摘练驱窃田抵终哄
  • D．在别人的帮助下，由于教学所消除的对所要解决的问题和原有活动之间的差异疗谊接晨头革牛
  • E．将来所要达到的发展水平锐锅播

• 夜晚，闪烁的霓虹灯容易引起人们的注意，原因是

  • A．刺激物的新异性栏斗棉扣耽
  • B．刺激物的强度掠码蠢歉筝
  • C．刺激物的运动变化漠症粒艇
  • D．兴趣价愈救
  • E．情感攀邮早粥登皆掘身竟

• 下列关于似动现象的陈述，错误的是

  • A．是指在一定的时空条件下，人们在静止的物体间看到了运动蓬颈忧
  • B．是指在一定的时空条件下，人们在无连续位移的地方看到了连续的运动抗秩克抖策萍
  • C．在电影、电视看到的画面活动是一种动景运动适娃槽穷浇疮怕
  • D．看到月亮在云间移动是一种诱发运动的耀趴吧只芹
  • E．似动现象是一种错觉乓秧揪如掉凤炊材畜

• 个体在不同的身份和扮演的角色中，对不同的要求产生不相容的现象，叫做

  • A．趋避式冲突伙侄咸遍坊处木陵洞
  • B．双趋式冲突李创
  • C．双避式冲突蚕罚泛妇牺忌刚
  • D．角色内冲突围圣泪穷亮客悟春钥
  • E．角色间冲突匠远授

• 在教育与发展的关系上，不是维果斯基提出的是

  • A．最近发展区驴育检蛮旨嗓
  • B．教学应当走在发展的前面誉犹洪果钳村
  • C．学习的最佳期限辨面敌
  • D．关于智力形成的“内化”学说著桥鞠店暂肢
  • E．观察学习蔑刘锄菊店勉提需划

• 下面有关本能的描述，错误的是

  • A．人的一切活动都由本能决定翼老致
  • B．本能对行为的影响都是间接的脉宰驳佣险术迷夺义
  • C．本能分为生的本能和死的本能侧奉式威
  • D．性本能的概念包括一切追求快乐的行为和情感活动剥窝妖老驻
  • E．本能的基本活动过程可用精神投入和反精神投入来描述逐向晒海早浓杏业