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• 关于百分等级分数的说法错误的是

  • A．表示个体在常模团体中的相对位置厘羊承卸粉世皂
  • B．容易理解、容易计算摘棕抬里纱乃
  • C．单位相等，适于加减乘除运算和统计分析委巴宜
  • D．呈均匀分布（长方形）滴迎帮恰届
  • E．在测验分数转换为百分等级的过程中，接近中位数的分数差值会变大，趋近两极的分数差异值被缩小掀走背煎捐坏朗奏

• 在对测验的内容效度进行分析时最常用的方法是

  • A．专家判断法兵慎枣
  • B．复本法娃沾汽
  • C．再测法洽县靠基
  • D．经验法月鸽白靠鲁
  • E．评分者法赚冈聪

• 可以说明新编智力测验的构想效度不好的情况是

  • A．与广泛使用的韦氏智力量表测验分数相关显著贸地希怨摔谣钱笨右
  • B．与广泛使用的艾森克人格问卷分数相关显著买倚端驱让抽飘闲
  • C．与高考成绩相关显著盲习季孔罪突犬黑
  • D．文化程度低的被试成绩低于文化程度高的被试誓群彩站慨惹她关
  • E．70多岁的被试成绩低于20多岁的被试成绩绸摩知桑坏

• 因作弊而使得测验结果受影响的因素称为

  • A．意外干扰器检拍梳飞粪
  • B．测验自身咐芦阵巩负
  • C．测验焦虑湾科葬劳貌赌
  • D．测验经验循早
  • E．反应倾向堂育极差

• 抽取有代表性学生380人进行测验，测验总分150分，某论文题50分。其中总分高的100名学生论文平均45分，总分中间的180人论文平均得分37分，总分低的100名学生论文平均25分，则：该论文题的难度是

  • A．90%姐火椅晒盼涝聋食老
  • B．74%弱版陵雅听呆
  • C．72%纷班晚个能史农
  • D．50%雪伟
  • E．24%木仁画妄

• 心理健康评估开始于20世纪，其评估内容主要涉及生物、心理和社会三个方面的相互影响，评估方法多种多样。心理健康量表的评价原则不包括

  • A．功效性赵迫昨裙成
  • B．敏感性宰拿闪山匀铺
  • C．简便性余原耍贱忽广软吞
  • D．可分析性凶联吊踩
  • E．以上均不是鹿耗倚匹丽肌几振

• 威特金（HVitkin）编制的认知方式测验的测量目标是

  • A．认知的敏捷性-迟钝性霉逃宁虹鸣芒表
  • B．认知的积极性-消极性茂兵日稠稿
  • C．认知的场独立性-场依存性谨煮袭料致秃适抽鞋
  • D．认知的逻辑性-形象性晚候僻穗
  • E．认知的深刻性-肤浅性花创力跌骗昼帆父

• 下面量表中不是人格测验的是

  • A．MMPI剑委钞
  • B．EPQ故扇稼家
  • C．WMS减晓揪吸试操锹
  • D．16PF援捎杂料节球
  • E．JAS旷余阿隙贼园

• 以下哪种情况属于强迫观念

  • A．联想过程缺乏内在意义上的连贯和应有的逻辑性俗能绳
  • B．大脑中反复出现的观念，明知不必要，却摆脱不了，感到非常痛苦搜狂
  • C．以往经验在记忆中大量脱失价杨霞钥即
  • D．持续地重复某一单调的语句功钳删把身趴摔
  • E．缺乏现实基础，患者却坚信不疑的病理信念犁沙

• 认知障碍常见症状不包括

  • A．感知觉障碍挨疮
  • B．注意障碍披谎殿带嫁毅浅皂
  • C．记忆障碍奉某福泊话炭抚
  • D．智力障碍姨多吗迟党姜熄
  • E．情感低落部侍统圣