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• 构想效度的测量方法不包括

  • A．测验内法本茧肩室
  • B．经验法拢档齿
  • C．测验间法剥营币拜好
  • D．效标关联法慕骡行挎减
  • E．实验操作法努浮熔石籍呆杰

• 研究的效度关注

  • A．用同样方法是否能够重复研究的结果亲弯浊
  • B． 研究的自变量与因变量之间是否有关系才置糖
  • C． 研究的自变量与因变量之间是否有因果关系诚翻仓疯它窝纺固
  • D． 研究的自变量与因变量之间因果关系的构思枝鹅锯帘留系
  • E． 研究结果能否推广到其他人员、背景条件和时间爬敬势蒙绘炉粗嘉些

• 以下不属于自我意识障碍的是

  • A．人格解体待侮
  • B．交替人格飞俯慰秃菌董粒痒询
  • C．多重人格速蜓井
  • D．人格转换暴装颜霸施快蜓
  • E．精神错乱帮过逮忠窝恼犁体摄

• 急性起病的时间一般是指

  • A．4天厦走宗助岂鲁顿庙
  • B．7天别吧赶化
  • C．2周之内重盗
  • D．1个月之内匆耍祸汁毒窗傲
  • E．3个月之内即执

• 标准化的心理测验具有客观性，因为

  • A．心理测验的内容和程序是一致的赤消
  • B．施测人员的接待态度和指导方法有严格要求钻狐绘
  • C．施测的物理环境有大体性的规范弯挡宙日选凤雄
  • D．测验分数的评定、计算和解释的原则和方法是一致的忘长夫
  • E．以上都是鉴抗娃庆杂

• 研究的内部效度和外部效度的关系是

  • A．内部效度是外部效度的充分必要条件放丧尤股钟只扑摧
  • B．内部效度是外部效度的充分但不必要的条件秃拜趋遭估渔始债遍
  • C．内部效度是外部效度的必要但不充分条件引寨甲结硬侦旦图
  • D．内部效度是外部效度的既不充分也不必要条件温莫冈朴乓懂鲜招
  • E．外部效度是内部效度的必要条件明礼第继僵记尊证翁

• 关于三套用于不同年龄的霍尔斯特德-赖坦神经心理成套测验，错误选用的是

  • A．8岁男生选用幼儿式脆夕
  • B．9岁女生选用儿童式辽归高醋
  • C．15岁男生选用儿童式凡拌狗渣遵
  • D．7岁女生选用幼儿式兴响祥鬼猾虹谣鄙偶
  • E．14岁女生选用儿童式筛食追七吨桌程

• 以下各年龄阶段心理卫生描述错误的是

  • A．1～2岁间才能进行语言训练伐附
  • B．3岁以后应多鼓励小孩的独立行为糠哀飞躁堪抹
  • C．10岁以后，必须开始适当的性教育湾页慈
  • D．自我同一性的发展是青春期最重要的任务孙骨偶侮它辅缸
  • E．青年期需要做到理想和现实的统一坊倡切

• 关于精神分裂症症状的特点描述错误的是

  • A．多数在青壮年发病仁杜侧
  • B．自知力丧失活寄派魔
  • C．联想障碍，妄想、幻觉是重要的早期表现肯免张邀牌向谣敌授
  • D．偏执型是最常见类型搅市受姥作厨
  • E．病程多迁延，预后不佳纸轮友舞抚讲芝劣标

• 戈尔斯坦-舍勒的抽象思维和具体思维测验中没有的分测验是

  • A．方木设计测验颂县纤惰吗暖最过丁
  • B．颜色形状分类测验假侄判敞作邮宴奉
  • C．小棒测验撕静声矩们王操图税
  • D．颜色分类测验练技分忽调
  • E．符号一数字测验古槐故点