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• MMPI量表采用的分数是

  • A．发展量表扶温
  • B．商数量表仍钟小澡叙爹俯
  • C．百分等级扇芽缘伯献称每下
  • D．T分数洽沫浸表剂
  • E．导出分数偿蜻姜

• 临床心理学家在进行个案研究时，常常在简单的阶段变化中进行一次或多次的两种条件（如基线和治疗）的比较，那么这种实验设计类型是

  • A．系列内设计凡属蜡新挨牧
  • B．系列间设计骆幅主剪
  • C．组合系列设计刑素晒卵显档菠突羞
  • D．观察法兵早痕谱佩镇判据
  • E．实验法傍眨等历逮

• 比较有代表性的对智力的看法是

  • A．智力是学习的能力镇舍蒜蒜缸沸
  • B．智力是适应环境的能力泄退泳即
  • C．智力是信息加工的能力丢甚塑掀
  • D．智力是抽象思维的能力艳单杂衣亮阅
  • E．以上都是溜饶猛纯干叶纯误

• 根据经验知道不同被试团体在测验得分和对每道题反应存在的差异来判断内容效度的方法是

  • A．专家判定法输垫猫
  • B．经验法蔑标尾趁陡突检
  • C．测验内法术私耐恨计逆拨玩统
  • D．效标关联法岩插摔彻锹
  • E．功利率法刻钱仇姨五球戒

• 1905年与助手西蒙发表论文，介绍世界上第一个现代智力测验的是

  • A．英国心理学家高尔顿徒聪触牧乐程
  • B．英国心理学家艾森克瞒党绳
  • C．美国心理学家詹姆斯授篇阔谷
  • D．美国心理学家卡特尔垮买产冤毒
  • E．法国心理学家比奈瓣燃琴宇胡糖授

• 爱德华个性偏好量表的编制方法

  • A．推理法私菊柿日林南普
  • B．经验法弱锯舱点
  • C．因素法欣西腥哪
  • D．综合法且纪去升法歉浆
  • E．实验法垦笛

• 测验在理论研究中的作用表现在

  • A．测验是简便易行、可靠的搜集资料的方法计妹胀含午谱矮纲
  • B．帮助形成假说垒赖爽锻昼添
  • C．帮助检验假说身警腥雪联误
  • D．借助测验对被试进行实验分组，达到等组化的要求买互欣坝
  • E．以上都是注钟驳

• 患者看到房屋倾斜，汽车变形扭曲，电线杆像筷子一样细，这种现象属于

  • A．非真实感氏掩
  • B．视物变形脱文
  • C．人格解体雀寇抢
  • D．幻觉妄想农供术宣浓
  • E．错觉巾见棋者

• 在完成测验之后，需要将测验分数报告给当事人，使其了解自己的情况，所以结果的解释尤其重要，即如何使分数具有意义，并且如何将有意义的信息传达给当事人。效度是指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特质准确测量的程度。下列关于效度的说法中，不正确的是

  • A．在测量学中，效度的定义是与测量目的有关的变异与实测值变异之比诱屋垃小弓
  • B． 效度可分为内容效度、构想效度和效标效度三种鹿滥愈母乃概康敌
  • C． 内容效度具有可靠的数量指标，因而各测验间的相互比较容易锅蕉谱困魄
  • D． 构想效度是指测验对理论上的构想或特质的测量程度唯愿
  • E． 效标效度是指测验分数与效标的关系，因此又称实证效度忧座乃奔绸市扑姿婶

• 患者男性，25岁，因“孤僻，少语，行为怪异5月余”就诊。体格检查无异常。精神状况检查：患者意识清，接触被动，对问话回答不中肯，说话句与句之间缺乏联系。患者在病房中不时的见人鞠躬，使人不能理解其涵义。问诊的时候要了解患者的一般资料，一般资料不包括下面哪项

  • A．婚姻迁登修铺浮罐模邪
  • B．职业菜找掘段条付
  • C．文化程度沾纽摊枪
  • D．住址闷魄佩霸洋旱惧饮粱
  • E．主诉劲绪取卜航煮