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• 患者男性，23岁，因“反复洗手、计数六年”第四次入院。患者感觉十分痛苦，明知道数洗手次数没有必要但是自己控制不住，反复数“12341234---”求治心切。此患者最突出的症状是

  • A．强制性动作泄肆蛇鹅家仪
  • B．强迫性动作瞧廊倾援数耕贫艰
  • C．强迫性思维派井狭肝
  • D．刻板动作波涉底岂歌零赞池泉
  • E．模仿动作蚂银膊凶争扔休命

• 为了控制社会赞许性，爱德华个性偏好量表要求被试的反应方式是

  • A．折中是否法医俩越逼色
  • B．强迫选择法拍廊剂
  • C．自由联想法栏陕害蔑替穗
  • D．快速表露法审恐绍抬
  • E．以上都不是伐泰

• 对于木僵状态的描述哪一项是错误的

  • A．缄默不语短福
  • B．不吃不喝晋人苦促
  • C．意识障碍仓唉斩躺箱帐主滔帘
  • D．对刺激无反应束俩但申冒
  • E．呆坐呆立允竹周

• 张某，7岁，二年级学生，因学习成绩不佳、好下座位走动，好讲小话，在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师，多动，测得离差智商为67（平均数100，标准差15）。主试人员告诉被试和家长：“请回去告诉老师，IQ67，轻度智力低下。”被试接受的智力测验应该是

  • A．韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表铜撕
  • B．韦氏儿童智力量表劣妖匹嫌坛吐
  • C．贝利量表秧团鹿无盘变让
  • D．格塞尔量表盐孝高喜凤哨劫
  • E．丹佛测验悼禽谨白

• 认知障碍常见症状不包括

  • A．感知觉障碍祸素组烟骤
  • B．注意障碍啦侵胀尺丛垒博
  • C．记忆障碍抬早忍缘馒们
  • D．智力障碍蝇拨灿桥吩港刻
  • E．情感低落辆帆磨厅怕外箩壳远

• 不同时间测验结果的一致程度

  • A．信度吞蜻汽永自绪锐
  • B．效度懒续慎挤千伶忌打览
  • C．内容效度队糠局膊
  • D．构想效度滴农病
  • E．效标效度治尘烟志

• 通过研究测验内部结构，如测验内容以及题目间的关系等来分析测验的构想效度的方法是

  • A．专家判定法板死络惹束混划歇
  • B．经验法求橘吐畅俭史
  • C．测验内法秘至卸
  • D．效标关联法摩烫
  • E．功利率法拢鸭翻宾寒堪

• 用肯德尔和谐系数W来计算

  • A．再测法古稍昆耗摧
  • B．复本法让远
  • C．分半法袍困舅野申
  • D．同质法润伞碍
  • E．评分者法宙仗亦义陷骂

• 下列何种情况禁用三环类抗抑郁药

  • A．老年性抑郁画郑您
  • B．反应性抑郁萌鸡奔枣横
  • C．器质性抑郁症状编哗淘狭逆蝇胜怪填
  • D．青光眼油来掩必倘
  • E．焦虑伴发抑郁管浮玩唯烤伶猾杰

• 谵妄状态的特征不包括

  • A．意识模糊呼啄登订
  • B．恐怖性幻觉与错觉迟谦谢
  • C．情感高涨蛾贿
  • D．事后有遗忘压讽陷白牵
  • E．晚间加重鞋馒厅极栗雹污桑贴