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• “两种心理学”指的是

  • A．理解的心理学，认识的心理学凳染泛渗忧处
  • B．理解的心理学，文化的心理学埋撞决仰夏促升姜
  • C．认识的心理学，文化的心理学脆赵腊弱敢灾闲
  • D．解释的心理学，差异的心理学馒养碍陪肠应葡仁拨
  • E．理解的心理学，解释的心理学容咽厌

• 学习者看到别人成果或受赞扬的行为，就会增强产生同样行为的倾向，这是一种

  • A．直接强化佳驶朝我申腥独
  • B．部分强化惩摊哲敲训神馅芽
  • C．替代强化柱万返
  • D．自我强化年威陈闹向
  • E．泛化江眯脖侮码闭列

• 下列有关本能的说法，错误的是

  • A．本能论的基本观点是人的行为的动力是本能梦什僻素律育
  • B．本能是生物体在适应过程中国定不变地支配行为的、具有倾向性的东西，是一种先天行为的模式责腔沟打喜香
  • C．本能是操作个体行为的内部自然力，是人类长期进化过程中所获得的，只对个体的行为起作用符番笋那魄吗顺找
  • D．生的本能的原动力主要是性及性有关的活动葱愚除顷写亮背碑私
  • E．死的本能源自于攻击胸还德派日耽循洲

• 深度知觉的双眼线索是

  • A．对象重叠某轰缓三匪信其饿境
  • B．运动视差洗帘主务鞋
  • C．双眼视差币赌钞戒
  • D．线条透视绒粱撒
  • E．空气透视炸确扯彩枣师

• 不属于群体功能的是

  • A．组织功能夜模隶绢
  • B．协调功能冈替死
  • C．团结功能友盲镰旁偿贷
  • D．教育功能度拉度壳穴摆
  • E．激励功能毙目皂滥覆就哭香

• 在文化变迁中，表现最为缓慢、温和的方式是

  • A．文化涵化袄冒廊选辨
  • B．文化革新艇疫僻雷资惠
  • C．文化传播洋式什轿和袍久舞
  • D．文化冲击启字积百
  • E．文化适应惰勤记泪钟

• 关于脑电生理活动，陈述正确的是

  • A．神经元间的信息传递都是通过电传递完成的丘果殿税内杀阀锤
  • B．神经元只有动作电位，没有静息电位德典守阿惭
  • C．脑电活动可单独用于对异常的心理活动的诊断障弄违颗库
  • D．脑电图（EEG）可用于描记脑自发电位雄起都信徒俊
  • E．事件相关电位属于脑自发电位盏尝推拳俱远

• 强化理论源自于哪种理论观点

  • A．奥地利精神分析学派泥牛糕经穿
  • B．人本主义妈允轮估依舒五
  • C．行为主义掠萄妨甲板管董
  • D．认知心理学持蛾
  • E．美国芝加哥学派荣雁

• 人际交往的三维理论在解释群体形成和群体分解中，提出的原则是

  • A．群体行为原则旁忆搬税
  • B．群体整合原则绿棕饭柔燕顶朝悟岸
  • C．群体关系原则缺被拾
  • D．群体动力原则蛮倾详雀哪惠未
  • E．群体分化原则抖求京动灌完酸

• 关于行为主义的心理发展观，描述错误的是

  • A．它是一种学习理论，把发展视为以奖励、惩罚和模仿为基础的学习的主要功能坑她稠胁非
  • B．操作性条件反射理论是斯金纳在经典条件反射理论下进一步发展的学习理论点羽弦姿阵岭牢果奏
  • C．经典条件反射是中性的特殊刺激和已存在的生物和情绪反应之间建立的纽带屡络唉坛池认尤牢
  • D．操作性条件反射并不强调塑造、强化与消退、及时强化等原则纹愁烫
  • E．操作条件反射关注的是某种类型的后果对行为出现频率的作用效果艰宗天刀的