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• 哪些不是维持与协调人际关系交往的原则()
  ①相互性原则
  ②自我保护价值原则
  ③包容原则
  ④交换性原则
  ⑤沟通原则

  • A．①⑤目食偿勿吉鞋
  • B．②④铜胸那丢
  • C．③④揭堡剩
  • D．②③被承一恩丹乔
  • E．③⑤泛跑露针侄奶提田盖

• 下列关于动机理论的描述，错误的是

  • A．本能理论认为特定的活动是先天内在安排好的开救揪蚊支歪毒
  • B．驱力降低理论认为生理需要造成驱力状态，满足需要则能降低驱力盗研艺汁届热醒双
  • C．唤醒理论认为人类活动不是为了减少驱力，而是要增加驱力机锦八摸他丽
  • D．诱因理论强调外部作为动机起因的重要性静照献
  • E．感觉剥夺实验证明了驱力降低理论梢鸽爆搅介添孕

• 有关艾宾浩斯遗忘曲线描述错误的是

  • A．德国心理学家艾宾浩斯采用自然科学的方法对记忆进行了实验研究斗裹尖粗猎亚仰
  • B．遗忘的过程最初进展得很慢，以后逐渐变快王伟午向睛午武电
  • C．艾宾浩斯最早研究了遗忘的发展进程恒击裂
  • D．保持和遗忘是时间的函数妖杂歪变猎次
  • E．艾宾浩斯曲线告诉我们在学习之后要立即复习的重要性绢左锅

• 卡特尔从特质的层次上将人格特质划分为

  • A．个人特质、一般特质皇思封波罩逐皇
  • B．枢纽特质、核心特质、次要特质提浊
  • C．个别特质、共同特质拦轨含值碑留谣醉
  • D．表面特质、根源特质壁捧宗群僚
  • E．能、外能、辅助风铲耀拢切桶盲

• 1.5～4英尺，朋友之间交往的距离，指的是

  • A．公众距离横茎齿她仁觉习祸已
  • B．社交距离仪成筝窜骗居伴
  • C．个人距离雕扩障
  • D．亲密距离积岭
  • E．亲人距离湿手园鸡板书

• 根据脑电图的研究可以将非快速眼动睡眠分为

  • A．两个阶段颗乡妨径肝斗肠代宿
  • B．三个阶段目固帽樱观并裂坊轨
  • C．四个阶段车铸刮伶羊顾负霉辣
  • D．五个阶段辉污丈决谦
  • E．六个阶段去岗配

• “已经知道了物体的常在性”所处的心理发展阶段是

  • A．感觉运动阶段鹿置运索博肺
  • B．前运算阶段佳国绢洋良眯
  • C．具体运算阶段此医俯
  • D．形式运算阶段芽贷
  • E．无思维阶段晕唇

• 班杜拉是什么理论的代表人物

  • A．社会角色理论则奔它纠存瓶
  • B．符号互动理论后泊身涝
  • C．模仿与社会学习理论顿蔑每港冒
  • D．社会交换理论坛坛给
  • E．场论与群体动力学理论馅榨四渣

• 对社会助长与惰化的理论解释是

  • A．归因理论制悬室泄练凤倦辉渐
  • B．优势反应强化假说肝忽谅慢邀充姻波旺
  • C．相互作用分析理论按荡铺
  • D．平衡理论固默
  • E．人际交往的三维理论掠折盏济际

• 一些新生对于升入高一级学府，面对新生活的不适应属于

  • A．角色间冲突亦扒帽做深仙沸
  • B．角色内冲突异音就劳模那
  • C．角色不清恩捏煌福锤
  • D．角色中断不号曾胁自
  • E．角色失败谢歉读洗