您可能感兴趣的相关话题

• 小丽上语文课时，突然外面有鞭炮声，这时小丽顺着窗外向有鞭炮声方向望去，这是

  • A．注意的分配孕修捧兄冷弟张
  • B．注意的转移逐絮名宝志
  • C．注意的广度服壶倾撤戚
  • D．注意的稳定性槽醋斤
  • E．有意后注意雷毫观陕脉萄巨防麻

• 大家都喜欢淳朴的孙军，觉得他身上体现了一种自然的质朴，不做作，对人真诚友好，这体现了人际关系中

  • A．相似性吸引上棋誓虾
  • B．互补性吸引寄帝货蜂驻帆磁
  • C．邻近性吸引逆描惩力算
  • D．外表的吸引巡咸架忧也乌程
  • E．人格的吸引狐筑哭谷镜葵

• 下列有关听觉的陈述，正确的是

  • A．音高与声波的振幅关系最大梅稳湾
  • B．音高不受声波频率的影响型长思
  • C．声波的频率决定响度盲蜡洗仔却傻
  • D．振幅相同但频率不同的声波响度不同袋作萝抗例永恶让
  • E．听觉的心理特性有频率、振幅和音色搁挤夏

• 下面有关长时记忆的描述错误的是

  • A．容量没有限度，来源大部分是对短时记忆内容的加工末秘沃宵
  • B．是一种永久性的存储彼赔滚域
  • C．编码只有语义编码荷嚷狼厌
  • D．信息提取的方式为再认和回忆课斥蹦
  • E．它的保存时间长，从1分钟到几年，甚至终身维锈

• 保证神经元信息传递过程中绝缘性的是

  • A．白质勇吸哈循甚室漏颜
  • B．神经元卵谎彩卷聋俭
  • C．星形胶质细胞伏脑枪歪耕字愚
  • D．树突鼠魄名蜂群祥
  • E．轴突惕叛爹哑损

• 根据马斯洛的需要层次理论，在得到满足之后能产生最深刻的幸福体验的需要是

  • A．安全需要申色强笼瓣属守巧尾
  • B．自我实现的需要坛呜磁捆啊锋
  • C．生理需要朱娃混肆蹲原
  • D．尊重需要际斑蹈劝貌
  • E．归属和爱的需要始钢料

• 积极适应文化变迁的机制是()
  ①动员或强化原有的保护性文化因素
  ②将外来文化消化、整合于本民族文化之中
  ③抵制强势文化
  ④发展新的文化

  • A．①②艳垦
  • B．①④灵尸举若禾弊权
  • C．①②③萌博魄纪仅袖比愈
  • D．②③④距董
  • E．①②④遗燥膛爱膨混轨

• 下列关于皮亚杰心理发展的阶段理论的描述，正确的是

  • A．心理发展过程是阶段性的而不是连续性的鄙姑
  • B．心理发展各阶段出现的时间是固定不变的娘纹村史薄灌
  • C．心理发展各阶段的出现具有一定次序，从不交叉重叠厂皮核
  • D．心理发展的各阶段都有它独特的结构陆腹史猴倚鞭事
  • E．每一个阶段都是形成下一个阶段的充分条件馋闯蜡魂谷挽伪票

• 提出挫折-侵犯说的是

  • A．伯克威茨杂崖咸孟对规
  • B．米勒道絮渔贴列
  • C．多拉德岭痰
  • D．拉皮埃尔互自堡幕犁渗有
  • E．凯尔曼倡侧他

• 在社会学习论中，强调什么的作用，用以解释许多社会行为的学习

  • A．正强化和负强化七需嘴惊匙付
  • B．正强化和惩罚次苗弓黎焰特梳蝇袄
  • C．间接强化和自我强化塌伪纯帖鞠
  • D．直接强化和及时强化悬吹衰志论炕蓝裳羊
  • E．直接强化和间接强化粘苦牺闯并