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• 在健康评估时常用的心理卫生综合评定量表是

  • A．CMI庆杏嘉卧激赴牙
  • B．LNNB拣黑搞一页缩
  • C．HR龙麻蓄描低宴
  • D．WMS围粒策虫
  • E．TAT像试每舅翼奋拐仆

• 比较有代表性的对智力的看法是

  • A．智力是学习的能力溉悲喊龟
  • B．智力是适应环境的能力穷燕叉终待占剧符
  • C．智力是信息加工的能力钢偏含罗
  • D．智力是抽象思维的能力舒假没熊芽法程烘
  • E．以上都是哈果

• 药物治疗是改善精神障碍的基本措施之一，对于严重的精神障碍，它是主要的治疗手段。下列哪种药物属于抗精神病药

  • A．氯丙米嗪敏贺蚕勺塌浑为
  • B．氯丙嗪条恒摩事她
  • C．卡马西平店渗院
  • D．阿普唑仑概蓄功硬
  • E．L-色氨酸漆拥券

• 测验具有内容效度的情况有

  • A．对一组被试实施两个取自同样内容范围的复本测验，两个测验成绩的相关系数低远详池舰丁倾填顺量
  • B．与教学内容相关的成就测验，教学后测验成绩显著提高帆仰旁铺夫猪
  • C．不同团体的测验成绩相当井抚
  • D．被试都能看出测验目的嘱应吧风
  • E．以上都是循识树又侄添

• 男性，26岁，一个月来，兴高采烈，话多，自觉思维敏捷，“脑子特别灵活”，“自己有超人才能”，整日忙碌不停，精力旺盛，爱表现自己，举止轻浮，好接近异性，食欲亢进，体重减轻，睡眠减少，无疲倦感。该患者的典型症状不包括

  • A．情感高涨伞青其萌床吼神凤凶
  • B．思维形式障碍书感遭侍岗唇医昆
  • C．思维内容障碍签熟
  • D．活动增多直蝶俩经遗乱滑鼻
  • E．意志减退定轧泥那昨

• 为了保证教学实验顺利进行，学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教“实验1班”和“实验2班”的数学，另外随机选择老师用传统方法教“普通1班”和“普通2班”的数学，实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照，研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩，而且能全面改善学生的学习，值得推广。从实验设计上看，该研究

  • A．具有研究的内部效度芝仪选窜考头
  • B．具有研究的外部效度气乎负
  • C．具有研究的总体效度蚁世捐伤
  • D．具有研究的构思效度软郑构哨党厘辈绢猪
  • E．没有理想的研究效度栋生喇巷浊肤欧拆

• 选择测验时应阅读测验资料，考虑测验

  • A．能否适合自己的测量目的型爷伸金胶像辞狐
  • B．是否信度满意宝宋羡换
  • C．是否效度满意撤恋胖炉嗽蜡
  • D．常模样本是否符合准备测试的对象，常模资料是否失效寄等大嘉眨
  • E．以上都是扇胆向

• 长期服用可产生依赖的药物是

  • A．氯丙嗪陕栏远工纲腥
  • B．氯丙米嗪株缎之危各鹊跑瞒瘦
  • C．碳酸锂仰壤
  • D．氟哌啶醇滤桐勤膀贪
  • E．地西泮就七神资慰

• 计算出相关系数后要用斯皮尔曼一布朗公式或弗朗那根公式进行校正

  • A．再测法衬琴
  • B．复本法题肃遥所腾非
  • C．分半法甜叔匠疗故趋熊
  • D．同质法似栗庸养堤
  • E．评分者法爪劲犹竞衫掌听

• 下述哪个现象最有可能是妄想

  • A．某人在公共汽车上感到许多人在看他的新发型麻筝稼
  • B．某人注射后出现腿疼，坚持认为损伤了神经，不相信检查结果，坚持付诸诉讼衬剩芬辉舅酸垒隐
  • C．某人认为许多人骂他是“饭桶”，因为有许多排队买饭的人在敲饭盆邪姿递染少亲芹
  • D．某人声称自己是某著名作家的侄孙女论蓬
  • E．某人声称某电视剧主角的原型是他幼年的同伴疼铁甩肆事投惰境