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• 为了减少测验误差，应该

  • A．力求提高测验项目取样的代表性胆弱本择紧
  • B．项目说明通俗易懂、清楚确切，避免暗示为枪评九袖劣
  • C．主试人员严格按照标准化程序去施测曲层
  • D．严格按标准评估分、计分妙执纯疼
  • E．以上都应注意湿码订维

• 患者男性，20岁，因“自语自笑，疑人害，凭空闻声半年余”就诊。在半年前无明显诱因缓慢起病，怀疑有人跟踪监视自己，走到大街上感到街上的人都在议论自己，于是不敢出门。在家自言自语，经常对着窗户对骂，诉窗外有人讲他的坏话，有时候无缘无故大笑。对亲戚的到来毫无情感上的反应，生活需要督促。还存在的一种思维障碍为

  • A．幻觉置童叔指矩盗扁网样
  • B．被害妄想滤题逐
  • C．钟情妄想芳找旨昨重牛老
  • D．夸大妄想艳谊休堂意钳高煮
  • E．影响妄想惧项损属榨汁勺秒

• 临床心理学家在进行个案研究时，常常在简单的阶段变化中进行一次或多次的两种条件（如基线和治疗）的比较，那么这种实验设计类型是

  • A．系列内设计贪移食梅碰映液涌
  • B．系列间设计粘扣忧侍济旧
  • C．组合系列设计截遗涛绵茫头呢
  • D．观察法榨携骄寒疆纽
  • E．实验法羞久鞭灵均抓恭

• 一项著名人格测验，让被试根据呈现的图片编故事进而测量被试人格，它是

  • A．罗夏墨迹测验淡随葱时
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  • C．荣格自由联想测验牛悬儿剑管帜邀
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  • E．爱德华个性偏好量表泼据馋懒辞氧

• 等值的测验复本必须符合以下条件

  • A．各份测验测量的是同一种心理特质寨闸坡鸣歌舰澡
  • B．各份测验包含相同的内容范围，但题目不应该有重复唉旺亿脑猪川冶搅
  • C．各份测验题型相同、题目数量相等财稿觉填
  • D．各份测验有大体相同的难度分布绝津描辜岂谦榆携
  • E．以上都要铲遭

• 依据李尚同学三次模拟考试的情况，学校依据预测软件估计他上一类本科的可能性75%，二类的可能性20%，其他的可能性为5%，这种导出分数是

  • A．标准分数越描喊溉贝远割尖
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  • C．正确百分数另票吧梁
  • D．内容标准分数进烈哈
  • E．结构参照分数廉庙圆屈引榆额勤

• 患者女性，46岁，因担心缝衣针通过血管掉到女儿心脏里去三年而寻求心理咨询。就诊时患者反复询问会不会掉进去，当医生解释不会掉进去时，患者表示同意。但过一会儿，又要医生解释和保证针头不会通过血管掉到女儿心脏里，反复多次。此患者最突出的症状是

  • A．强制性动作产沙祖想佣淋飘
  • B．强迫性动作馆容胖阳二绪
  • C．强迫性思维匹左
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• 严重抑郁症自杀观念强烈者应首先考虑使用

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• 对认知功能评估的内容不包括

  • A．定向力真慧炼写
  • B．注意力混扰妹并搬振
  • C．意识状态粗整橘姜誉乡嘉爆
  • D．情绪状态演千感乙霉即立懒降
  • E．记忆和智能总稼备天盼盾

• 患者女性，25岁，表现类似一般儿童那样稚气的样子，学幼童的声调说话。此患者的症状为

  • A．童样痴呆皇功
  • B．心因性痴呆院又始上愧未哨搬
  • C．智力低下恳搅相掏力献
  • D．意识混浊恢力
  • E．人格解体匹背采意膀扒殿