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• 对医学道德行为的道德价值的意志反应是

  • A．认知道德评价霉困旅热
  • B．情感道德评价纪牵年零
  • C．意志道德评价兴均
  • D．医学伦理决策勇胜搂困物袋

• 某医疗辅助生殖技术机构在没有通知某当事人的情况下，将其冷冻保存精子为一患者提供了人工授精技术，该机构违背了哪项伦理原则

  • A．有利于供受者的原则墙实玩哈清主挖笔
  • B．知情同意的原则免泪
  • C．社会公益原则层徐节级纪
  • D．保密原则妻目
  • E．保护后代的原则违害蔬雕屈漆绿

• 以人为中心疗法的治疗目标是

  • A．帮助患者成为自主性的人况熟榨四
  • B．帮助患者将潜意识意识化敲泳邀源于王
  • C．帮助患者改变错误的行为模式罗饮们惨渗音
  • D．协助患者自我探索和自我成长葱盖焰凳
  • E．帮助患者自主选择、扩大自由度吹亦弯磁

• 临终关怀的道德要求中，下列适度治疗的原则哪一项是正确的

  • A．解除痛苦、无痛苦地死去糖湖趁碑眉阵
  • B．完全放弃治疗蛾进看阻绒
  • C．以延长生命过程的治疗为主棍程识筋基毅削扒弊
  • D．以治疗疾病为主特遗蝴末
  • E．加速患者死亡贿休简伶太借壳粒盛

• ()负责对实施情况进行监督检查。

  • A．上级主管单位换轻燃斜瘦
  • B．领导班子碍凉耻敬技寺粮松剂
  • C．行政职能部门何亏杠倡举
  • D．纪检监察纠风部门替剩逼

• 某患者夜间突发急腹症被送到某医院看急诊，初诊为急性胆囊炎。负责医生因自己年轻，怕担风险，未做任何处理，即让家属把患者送到20里外的中心医院就诊，延误了治疗时间，致使病人胆囊穿孔，中毒性休克。后虽经抢救挽救了生命，但医药费用去2万多元。对该医生的行为进行伦理评价时，应该主要考虑的是其是否做到了

  • A．有利原则中的努力使患者受益的要求袭靠缠它沾删膝沉直
  • B．有利原则中的努力预防难以避免的伤害赠盆塘宝心愈肢
  • C．有利原则中的对利害全面权衡，选择受益最大伤害最小的行动方案桨轿兴脚冬窄环
  • D．不伤害原则中的不应发生有意的伤害柏丧催卡溪麦扬讨
  • E．不伤害原则中的不给患者造成本可避免的各种损害拢吓饿

• 体现有利原则的是

  • A．对有危险或伤害的诊治措施，通过评价，选择利益大于危险或利益大于伤害的行动葡扒芬淹陵幸院
  • B．将有关的类似个案以同样的准则加以处理，而将不同的个案以不同的准则加以处理后，有权选择意愿接受或拒绝医生制定的诊治方案头瞒小航乎闪宇鼻
  • C．杜绝对患者的有益伤害佛翼贸
  • D．医生在诊断时考虑患者的各方面因素样献吓已斑抬牌漫恐

• 咨询师：我把我们刚刚谈的内容做个整理，看看我对你的了解是否正确。你的问题似乎跟考试压力有关，而考试压力似乎跟你的记忆力差、理解力差有关，例如要考试时，要你死背教材、要你提高理解力，都会造成你的压力。求助者：说真的，我花了一年的时间上课、念书，却没学到什么东西，也没有吸收到什么。就这样，上完课，然后考试，考完试后就忘光光。即使平常没有考试的时候，我还是会看完后就忘了。所以我常常在想，为什么我要念书，答案就是为了那张文凭。咨询师：为了文凭，让你念得好辛苦。求助者：对。那要怎么办？咨询师：这个问题似乎让你好苦恼。求助者：是。我不知道该怎么办。咨询师：你是说，如何提高你的记忆力与理解力？求助者：对！如果没有考试的话，我会上课上得很快乐，不过忘得也很快，因为我根本不喜欢用脑。咨询师：你根本不喜欢用脑？求助者：对啊！要我记东西或记事情，都会让我觉得好累。咨询师：要你记东西或事情，会让你觉得好辛苦。这样听起来，你的问题似乎跟你不想用脑的心态比较有关。求助者：我不知道，我真的不知道。咨询师："我把我们刚刚谈的内容做个整理，看看我对你的了解是否正确。你的问题似乎跟考试压力有关，而考试压力似乎跟你的记忆力差、理解力差有关，例如要考试时，要你死背教材、要提高理解力，都会造成你的压力。"属于

  • A．复述技术殊秒系谨酱元据猪订
  • B．解释技术蒸绒降塞
  • C．对峙技术变冻伯些配
  • D．理解核查技术裁蚁末断
  • E．具体化技术湾黄

• 被称为"西医之父"的医学家是

  • A．迈蒙尼提斯惯存饶
  • B．帕茨瓦尔住沙充锹组于眯烟割
  • C．阿维森纳化罚
  • D．希波克拉底寒挖宫恐臭奇鄙胳援
  • E．胡佛兰德朗眨志

• 道德最显著的特征是

  • A．继承性兄良骄乎型指姐罪
  • B．实践性识穗旺
  • C．自律性企滥涛晶椅垃劈缘
  • D．他律性颠军场片叨剧矩
  • E．客观性刘永益壤