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• "对身体的异常、精神的不快等特别在意，并为此而担心，不能释怀，被自我内省所束缚，陷入自我束缚状态"的特征，是以下哪个选项的表现

  • A．精神内向笋蔬嫌双壁刀
  • B．内省力强荷认避月丙
  • C．求全欲过强线逆杜呜理泰
  • D．疑病倾向惰悠
  • E．过分敏感溜车巡锐畏

• 家庭治疗是以家庭为干预单位，通过会谈、行为作业及其他非言语技术消除心理病理现象，促进个体和家庭系统功能的一类心理治疗方法。其在基本流程与操作技术上有很多特殊设置。一般家庭治疗的时间设置特点是

  • A．长间隔的长时治疗烈骗闸食贱票衰劳旱
  • B．短间隔的简快治疗驴盆赤
  • C．长间隔的简快治疗顶恐昂惰朋妻酬颤奔
  • D．短间隔的长时治疗抄链础督言识进拴
  • E．以上均不是瞧余服裹筛

• 临床上治疗心理创伤的模式并不单一，由于心理创伤和一般的心理问题和障碍还是有所区别，所采用的治疗方式可能略有不同。强调运用非言语的象征方式表达患者潜意识中隐藏的内容，连接意识和无意识，身体动作和内心感受，使心理创伤得到治愈和转化的疗法是

  • A．心理动力学取向的治疗方法汗卡陡换暗中品俊有
  • B．认知行为疗法棍纷婆师岔先剂部桐
  • C．眼动脱敏和再加工治疗泳乘沾牵嫁这土尾雄
  • D．绘画治疗鼠迹野
  • E．虚拟现实治疗技术象识窃晕

• 医务人员的道德义务是

  • A．具有独立作出诊断和治疗的权利以及特殊干涉权戏试穴凤搞猛禁
  • B．对患者义务和对社会义务的统一佳桐盘起蛾
  • C．绝对干涉权咏豆顶宙均通愁置扛
  • D．保持和恢复健康，积极配合医疗，支持医学科学研究内愤氧上歇默超蔬
  • E．支持医学科学研究亚长建低隙踏

• 在逐级实施系统脱敏训练时，每次放松后的焦虑分数必须低于多少分，才能进行下一级的训练

  • A．15感掌筋续督书
  • B．20如院押辆爸算慎窗
  • C．25竞晶利
  • D．30趁璃葛纸佳字卫
  • E．35压阿悄嫩

• 某医院儿科收治了一名高热患儿，经医生初诊"发热待查，脑炎可能"。急诊值班护士凭多年经验，对患儿仔细观察，发现精神越来越差，末梢循环不良，但患儿颈部不强直。于是，护士又详细询问家长，怀疑是中毒性菌痢。经肛门指诊大便化验，证实为菌痢，值班护士便及时报告医生，经医护密切配合抢救，患儿得救。该护士的行为符合下列哪条道德要求

  • A．举止端庄，言语文明赔只察浪萍猛限
  • B．作风严谨，准确无误勤工胶脚赤闲幅
  • C．平等待人，尊重病人臂宾寸如怕换慧
  • D．敬业负责，精益求精震巾哥奋碗键
  • E．关心病人，体贴入微谅星

• 将家庭治疗分为：解决家庭问题、中间形式、重塑家庭，是按照哪种分类

  • A．治疗技术的理论藏留搜倚
  • B．治疗技术的风格枯矿朋丑液入
  • C．治疗师的喜好早内屋谁乱城
  • D．治疗的目标热屯野畜献播暴
  • E．干预的主要作用方向削阴冶

• 现代临终关怀事业的创始人是

  • A．英国的南丁格尔查招
  • B．美国的库布勒-罗斯届整坡
  • C．英国的桑德斯坑等间挣路松蔑辅
  • D．美国的史密斯杯爱读
  • E．德国的康德会葱沫徐框域接古

• 放松训练可以使机体唤醒水平发生下列哪种变化

  • A．降低邪题命籍熊报蛮咽误
  • B．提高逢久
  • C．增强押比贪雾抽且部苏
  • D．延缓趣葱色隆演清本疲
  • E．稳定殊联盐谎

• 声明己见训练，属于何种行为治疗方法

  • A．松弛训练瓶具
  • B．冲击训练益枯沫
  • C．厌恶疗法凡熊作
  • D．自信训练朵款塌标
  • E．生物反馈疗法嘴泪刮睬污歇隐泻