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• 某男，14岁，初中二年级学生，因无故旷课多天被怀疑有精神问题，查明尼苏达多相人格问卷中轻躁狂量表T分为37分。经判断被试答卷有效的普通被试，轻躁狂量表得分37的提示意义是

  • A．很可能有轻度躁狂酷敏俊
  • B．很可能有中度躁狂嫁巾
  • C．很可能有严重躁狂尸淡股
  • D．很可能没有躁狂滴博禾挂
  • E．没有这方面的提示茫寄艘

• 症状自评量表的9个因子中不包括

  • A．焦虑撤耕用瞎泳
  • B．敌对闪到像舍省抖娘
  • C．恐怖楼殖梨
  • D．欣快炒沫油府秃夜投
  • E．偏执陕拣薄创

• 患者看到房屋倾斜，汽车变形扭曲，电线杆像筷子一样细，这种现象属于

  • A．非真实感西艰刻嫂亭娇
  • B．视物变形伏斯斜揪财潮敌分
  • C．人格解体腊剂稻忙轻
  • D．幻觉妄想聋马孩傻围倦逮吊笼
  • E．错觉尖均深贼护规尊

• 以下哪种情况属于思维破裂

  • A．联想过程缺乏内在意义上的连贯和应有的逻辑性绕跪驼朗昼侦捉
  • B．大脑中反复出现的观念，明知不必要，却摆脱不了廊远胶津紧沃
  • C．以往经验在记忆中大量脱失希鸟止湖途顾乔团
  • D．持续地重复某一单调的语句险辽伐
  • E．缺乏现实基础，患者却坚信不疑的病理信念央掘杏开

• 女性，42岁，2个月来，情绪低落，兴趣索然，自觉高兴不起来，生不如死，自己的脑子不灵了，像是生了锈一样，认为自己是家庭的累赘，成了废物，有胸闷、心悸、心慌的症状，认为自己有严重的心脏疾病，不能治愈。主动性言语明显减少，生活被动，愿独处。曾多次自杀未遂，睡眠不好，早醒。该患者的精神症状不包括

  • A．情绪低落算痰疆防
  • B．思维迟缓衡览锻
  • C．自责自罪观念风己已同岭员叙
  • D．夸大妄想桂度仔逝策招妙惨鸭
  • E．意志活动减退匠冬僻玉菜

• 多名同专业的学者严格按某人报告的研究方法进行重复实验，都没有得出他报告的结果，提示他的研究缺乏

  • A．精确度根波昌若
  • B．信度倚赞婶扑夕嫩仙只
  • C．构想效度肥保拒谈趴虏坦
  • D．内部效度匹筋错临
  • E．外部效度灵湾埋楚逼斗粒

• 能有效保证量表的同质性（单维性）的编制方法

  • A．推理法桥遥珠毫纸
  • B．经验法怒牵
  • C．因素法乓定烘难妄
  • D．综合法珠扁蹲
  • E．实验法吨胖首校仍府

• 患者女性40岁，无明显诱因的情况下出现顾虑重重，惶惶不可终日，对很小的事情都非常担心，并有心悸、手抖、尿频等。治疗此患者主要选用药物为

  • A．奥氮平谦替
  • B．氟西汀档透辆援浇
  • C．丙戊酸钠披誉
  • D．丁螺环酮肌经杆疗
  • E．电抽搐治疗赠款那托

• 关于标准参照测验的编制和使用，说法错误的是

  • A．确定测验要测量的知识或技能范围姥祖显
  • B．在教学前、教学后两次测试，两次测试中通过率差值大的项目区分度大蛋训赴焦肉卵场
  • C．在教学前、教学后两次测试，教学后成绩显著高于教学前则说明测验有效度共萄江长慕炭尽
  • D．测验分数能说明被试在类似人群中的相对位置类靠杯跑森渗
  • E．测验分数表示被试对知识或技能的掌握情况俱笔酱泳垒

• 患者女性，19岁，在强烈的情绪创伤后对事情的经过不能回忆，属于

  • A．心因性遗忘茎碰仆
  • B．顺行性遗忘晌锻挖为骨渡眼销
  • C．逆行性遗忘辽苦操
  • D．虚构降午奇搭
  • E．记忆减退崖像浪润际悠