您可能感兴趣的相关话题

• 两样本均数比较时，样本含量公式为

  • A．种诸抬再甚雅
  • B．升担拾绸期敏万滋叫
  • C．呜礼
  • D．侧几凡天斩甩
  • E．以上都不对廊刻患脸

• 下列哪一项不属于分类变量

  • A．无序分类了笛购
  • B．计数资料惕绘齐
  • C．有序分类辩嚷
  • D．多项分类碗酿次勒延截禽诸绵
  • E．计量资料厅判逝超尊橡驰烤

• 分析某地区乙脑患者年龄分布可选用

  • A．百分直条图畅秒销漂
  • B．直方图疤廉疤鲁帅内竖
  • C．散点图吗赴驱椒朵柴泰怨
  • D．百分构成图托尖晋赶
  • E．线图慧舅全耐煤排董占记

• 关于完全随机设计，下列说法错误的是

  • A．又称单因素设计悄浆望
  • B．受试对象按随机化方法分配到各个处理组中目官俭默剧霉假因
  • C．各个处理组样本例数必须相等重秤
  • D．本法简便易行顾线劣滚尤磨溜新
  • E．只研究一个处理因素碰与缠匀座溜近臭蠢

• 实验设计的基本原则可归纳为

  • A．对照、重复和随机化原则己腔迎喉
  • B．随机、对照、均衡原则践实闭辞财伯
  • C．随机、对照、标准化原则宜耗震料披盐壤见
  • D．对照、重复和无偏性原则臣吗竞虎蚊么煌付翅
  • E．以上都不对服物筐蝶纽萝范蝇底

• 某年级女小学生的身高均数为121Cm，标准差为2.34Cm；而当地成人女性的身高均数为161Cm，标准差为4．21Cm，二者的变异程度哪一个大

  • A．不同群体不能比较变异程度贝泄
  • B．由标准差可以判断这两组人群身高的变异程度害步如朵浓荷析要
  • C．女小学生的变异系数大，那么变异程度大工狠
  • D．成人女性变异系数大，那么变异程度大森讲
  • E．二者的变异程度相同激黎羞辞晋制

• 说明事物在时间上的发展变化速度可用

  • A．条图漆撞操
  • B．普通线图祥鲁困悟缸该感龙
  • C．半对数线图酒女童动顽财头材别
  • D．直方图津就蚀藏
  • E．百分比构成图永摄铸算提

• 比较度量衡单位不同的几组资料的变异度时用

  • A．CV滤罚哥趟梳译尝蒙栏
  • B．S哲生聚昌吊帅
  • C．SS撕叠
  • D．R茶虎券氧
  • E．秃谅挤应凶国钩级萍

• 关于典型调查，错误的一项为

  • A．又称案例调查蒸淘度希
  • B．是指有目的地选定典型的人，典型的单位调查旅智卫改屡犬
  • C．有利于对事物特征作深入了解责舍成样烧冲霸气毫
  • D．典型调查遵循抽样原则虎救固辆毛
  • E．不能用于估计总体参数撇伍欢

• 对于一个分布不明的资料，或是分布一端或两端出现不确定值，用于描述其集中趋势是

  • A．均数睁田滴填得蛙斜
  • B．几何均数觉躲膀惕梅
  • C．中位数眉政
  • D．标准差辽鹰蜓
  • E．四分位数间距到贵尺