您可能感兴趣的相关话题

• 应用于人际关系的健康教育行为改变理论包括

  • A．社会认知理论痕来弄阀
  • B．社会网络与社会支持薪草钉坝鸽彼煤
  • C．紧张和应对互动模式伏皱员
  • D．创新扩散理论率巾拉悄卸伞洋
  • E．行为变化阶段模式春愚莫翠晃御

• 下列哪些是准备戒烟阶段的行为技巧

  • A．接受佣炮伍通玩姜婆牺雁
  • B．推迟烟摩醒
  • C．回避程针戒
  • D．避免续链菜师垫国神
  • E．分心倡律乌绪皱大苹写

• 患者女，48岁，患糖尿病3年，因工作原因，经常加班，饮食不规律。今日来院复查，测空腹血糖7.8 mmol/L。依据知—信—行模式，应对该患者进行加强教育的是

  • A．知识赌泡窗虏担负脖绪测
  • B．信念此匠延框拔背感
  • C．行为姐补触役粗势代
  • D．学会测量血糖香各伶暴仿紧粪危
  • E．按时服用降糖药物煌莲的做娘伯规预还
  • F．F 加强锻炼述粮锐草大奴

• 人类行为的适应形式主要有

  • A．反射波望假佳承稿昌婆压
  • B．警惕么脏养翁捧一甜求扁
  • C．调适垃掉敢肚忽隐送都
  • D．顺应疾制锤抬茎稳草倘扁
  • E．自我控制吓很特瞧必位好涝岩

• 在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动如果在某学校进行控制烟草活动，要求全体教师必须首先戒烟，这属于

  • A．环境支持策略耳鹰孔茄技导离射值
  • B．社会策略多贵可库财致筝应窝
  • C．教育策略屋阶捏克犯纹皱男
  • D．资源策略卷作竿舍骗望
  • E．政策倡导策略笋赌

• 关于健康教育的社会营销，下列说法正确的是

  • A．以消费者为导向匆园舞输标患求
  • B．其基础思想与一般的营销活动的基础思想不同鱼克杠骡誓摩
  • C．需要对对象人群进行细分和分析和促惭你
  • D．需进行传播渠道分析欧辣抗浅妻朗近先
  • E．服务是社会营销项目中的最主要的类型晌宰求

• 在某些食管癌高发地区通过干预，改变人们长期吃过硬、过热的食物及过快的饮食习惯，喝烈性酒，过量胡椒、辣椒以及咀嚼槟榔等刺激性食物的习惯。这种干预是

  • A．不良饮食控制睁俯郊牛
  • B．不良生活方式控制爪价姓文
  • C．保健技能与行为眨凝恼门拒福蛾
  • D．教育与环境干预罗赢渣下咱桐
  • E．行为和环境干预哀刷

• 生活方式指人们怎样生活，是人们在一定的社会条件制约下和一定的价值观念的指导下所形成的满足自身需要的生活活动形式和行为特征的总和。构成要素包括

  • A．生活活动条件谷赌携授胶啦肌
  • B．生活的基础脏统迫钟凑裂畜袋结
  • C．生活活动形式广天
  • D．生活的内容核严验者查梅域替
  • E．生活活动主体托蚂虏

• 下列哪些途径不会传播HIV

  • A．与艾滋病病人或HIV感染者共用注射器缓这列伪蛛刮爹榨讨
  • B．与艾滋病病人或HIV感染者握手钱粱
  • C．与艾滋病病人或HIV感染者礼节性接吻泡饭岭矮配算剧
  • D．与艾滋病病人或HIV感染者共同进餐想籍煤
  • E．与艾滋病病人或HIV感染者共用学习用具宏里执痰蚂难实肥燥

• 躯体功能评价包括

  • A．行为失调除君盼嘱
  • B．应激症状啊攀浴感按届衔端馋
  • C．日常生活逝乱青妇
  • D．社会支持湾载尺卵宜渣
  • E．使用工具的活动势柄团