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• 贝克和雷米认知疗法的提问技术的主要目的在于

  • A．由治疗师提出特定问题伍国隶糖浩纠摄胡片
  • B．把来访者的注意力导向与他的情绪和行为密切的方面聚患嚼蒜
  • C．使来访者将意识到和来意识到的经验联系起来加以比较泥驱季惊登突群
  • D．让来访者发现自己思维过程中的不合理成分买险叠兄睬塔
  • E．增强来访者自我实现的动机绿型排水剂短份鲁帘

• 组成神经系统最基本的单位称为

  • A．轴突故夜矮趁命
  • B．树突椒藏馒危彼绝
  • C．突触锦馒奸九附掉
  • D．神经元紧珍把诸疏
  • E．神经元细胞体骗尊牛提团

• 影响人际吸引的因素中互补性吸引可增进人际关系，互补性吸引不包括

  • A．双方需要的互补票东校迹怒蹈军命
  • B．社会角色的互补基衫
  • C．性格特征的互补酿圈到测
  • D．双方期望的互补皂狡政收无柱
  • E．价值观的互补拜成

• 精神分析学派的代表人物是

  • A．冯特 镰认哲阅堪追视区侦
  • B．弗洛伊德 拜蔬
  • C．詹姆斯 衡肢索有色遵棋算帐
  • D．华生 袜误繁
  • E．韦特海默烫概

• 心理治疗师对来访者是

  • A．救济扶贫的慈善家警梢响联馋
  • B．执行公务的工作人员奇霉纲责梦厌
  • C．评判社会规范的道学家择岭贸角孔薯
  • D．专业的助人者鼻伍导别饿旱
  • E．为民伸张正义的“法官”弃庸叮撕肃昏熔

• 以下关于游戏和儿童心理发展的说法不正确的是

  • A．游戏是年幼儿童的特殊社会生活方式，他们通过角色游戏等模仿、学习各种社会角色，学习社会交往径很纵淋粒酱绝带肿
  • B．游戏是他们认识周围环境、认识事物的主要途径秧逐纹扣次伍
  • C．通过游戏发展感知觉、思维和解决问题等心理活动点春暗控纪
  • D．游戏不利于儿童的社会交往和情感的抒发献受诊入尖
  • E．通过游戏发展想象力、创造能力，在游戏中实现自我；游戏可以培养儿童的意志力、纪律性和协作精神匀独降具艰肥歼替

• 某人听到电话铃响，就看到有人在跳舞，这属于

  • A．感觉缺失糠懂拣励及筛从
  • B．错觉示并盒
  • C．机能性幻觉稳确凤
  • D．反射性幻觉古浆乘作仿台叔便贵
  • E．入睡前幻觉产察

• 病人，男性，25岁，大学三年级学生。上大学后很少与人来往，学习成绩一般，对父母亦淡漠，父母担心其大学毕业后不能适应社会生活而促其来诊。对该病人治疗的关键步骤是

  • A．尽早开始精神分析治疗景秒援停机严靠壶
  • B．严格完成认知治疗规定的家庭作业列姥
  • C．积极开展家庭治疗稻黄馒鸣绪眠孕租僚
  • D．耐心地建立治疗性医患关系份输术影尽睬挠
  • E．内观治疗，改善病人淡漠的态度春踪搅软党

• 新医学模式强调

  • A．临床操作规范化、标准化棍惠僚挺挠境返
  • B．应用信息技术、分子生物学等高新技术葛漫敢集闻陆喉音孟
  • C．生物医学与心理科学、社会科学结合鉴忆让魄扁餐恶咽
  • D．心理科学比生物医学重要雨咽名葛剧震私
  • E．疾病都有生物学基础，但心理治疗对部分疾病有辅助治疗作用前勤决确

• 常持续2年以上，期间无长时间的完全缓解，其发作与生活事件和性格都有较大关系，常伴躯体症状，这描述的是

  • A．躁狂发作 凡俗嚼筹风鼠
  • B．抑郁发作 于洒望信榨个繁
  • C．混合发作 特裙率退胳瞎固
  • D．环性心境障碍 驶暗挡为诉你泽做耀
  • E．恶劣心境障碍抹梢