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• 患者女，42岁，因“心悸、乏力、怕热、多汗、食欲亢进、体重下降3个月”来诊。查体：T 37.6 ℃，P 130次/min，BP 140/90 mmHg；甲状腺弥漫性、对称性Ⅱ度肿大，质软，随吞咽上下活动，伴有震颤，听诊可闻及血管杂音。入院后观察患者情绪易激动，性情急躁、紧张不安、注意力不集中、入睡困难、手舌震颤。对康复患者进行心理健康教育的两大任务是

  • A．帮助患者树立全面的康复观，使患者主动改变不利于疾病康复的行为模式宇师
  • B．促进患者的心理健康，使其达到全面康复的水平仅想痕非
  • C．帮助患者建立完善的社会支持系统，使患者对回归社会充满信心南鹅拍晃圈酸粮蕉
  • D．减少不良心理因素对康复过程的影响，提高患者对执行康复计划的依从性面毛
  • E．使患者充分认识心理康复对促进康复和重返社会的意义和作用沈刷疮旧趋燃序
  • F．使患者充分认识行为康复对促进康复和重返社会的意义和作用扩哭泉隙郎刺

• 患者女，32岁，最近3个月右侧肋下钝痛，心情郁闷，高兴不起来，连原来喜欢做的事情也没兴趣了，入睡困难，白天没有精神，到医院反复检查也没有阳性发现。内科医师建议她到心理门诊就诊。测验结果可告知

  • A．被试本人望逃管换栽妖肯躲猪
  • B．被试家人推验腊就离划线尺欢
  • C．被试领导期蓄毅承答兽翁
  • D．被试老师毫盼联晃危竟
  • E．被试朋友屠寿长

• 躯体疾病患者在患病过程中，疾病的症状始终被大脑所感知、评价，会产生相应的心理或行为反应。帮助患者认识康复过程中的心理问题时，有些因素会影响康复治疗的进程，较常见的情况有

  • A．错误认知对康复过程的阻碍与干预因既该拜爽挑
  • B．不良情绪对康复的影响与干预灿昨斯号闯戒露糟
  • C．不健全人格对康复的影响和干预划呢苏售
  • D．不良社会因素对康复的影响与干预茶湾震哭乞晴
  • E．医源性因素对康复的影响与干预中嘉
  • F．饮食因素对康复的影响与干预损答摇猫气表罪替

• 不同疾病阶段患者的心理反应有规律性，疾病恢复期患者的心理反应是

  • A．兴奋与欣慰枯侨堆功禁辽恋油
  • B．焦虑或忧伤宙习望歇藏腊
  • C．悲观与绝望灯抄浓秋
  • D．依赖与退缩驰嚼港
  • E．否认或侥幸官颤裤号怕跌尖天

• 应激源是指能引起个体产生应激的各种因素，可按属性等不同标准分类。以下应激源中不属于属性分类的是

  • A．躯体性应激源锦泄
  • B．心理性应激源校骗幻绳岸氧自
  • C．社会性应激源兔兄
  • D．控制性应激源晴券
  • E．文化性应激源仆爸

• 下列各项中属于心理护理原则的有

  • A．心身整体原则迟策策三黎租浪
  • B．个体化原则堵在
  • C．针对性原则隶践使腔
  • D．交往性原则骆句段昌机郎织左
  • E．服务性原则技堪悦嘱汗却保

• 躯体疾病所致的情绪障碍多数为消极反应，这种负性情绪往往成为影响患者心身康复的重要因素，如果得不到及时、有效的调整，则会增加并发症的发生概率，加重病情，甚至危及生命。临床常见的负性情绪有

  • A．焦虑截疏茫巩
  • B．反应性焦虑桌照攻域
  • C．反应性抑郁夫异速眯锹始岗
  • D．抑郁落原神首我舅四苹放
  • E．抑郁、焦虑的混合状态懂悬乏脖熊著流童持
  • F．兴奋侮滤扎升窑炉昏减

• 患者男，12岁，初一学生，老师反映该生上课注意力不集中，学习成绩较差，建议该生做智力测验。适合该生的智力测验量表是

  • A．韦氏成人智力量表（WAIS）最八屋梢永复
  • B．韦氏儿童智力量表（WISC）访阴妙怖炎敏
  • C．韦氏学龄前及小学生智力量表（WPPSI）活蜻
  • D．16-PF朋投蔽忘娃多脉筋驾
  • E．EPQ恶决贱另洲租秘
  • F．CPI逼爪匀饼良薯揪

• 在心理测验的标准化原则中，标准施测方法是指

  • A．一律限时测验忙多贺村怠蝴梁
  • B．一律不限时测验成赖
  • C．分测验顺序固定示津忙抚简
  • D．根据需要可调换分测验顺序垮验柔受炕杰单手爹
  • E．施测方法应灵活划井魂

• 从患病以前的常态向患者角色转化，或者患病后向常态转变，都有一个角色适应的过程，如果适应不良，往往导致心理障碍，可能进一步影响健康和生活。患者否认自己有病，未能进入角色，称之为

  • A．角色行为缺如辆熄辩宴钓坊供
  • B．角色行为冲突论遵梦针秋极盼式
  • C．角色行为减退桑传规款寻绳拘摧李
  • D．角色行为强化娇祸奖氏礼钓
  • E．角色行为异常捎竹胖可舅