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• 对自杀未遂者的心理特征描述正确的是

  • A．优柔寡断，丧失自尊怕盘杰成
  • B．仅少数自杀者表现为情绪不稳定、不成熟的神经质倾向吃庙轨
  • C．具有冲动性和盲目性，没有攻击性舅闷装两设脊
  • D．对新环境适应并不困难，但难于获得较多的社会支持托杆安
  • E．自杀者一般存在不良的认知模式钩狮辜叉

• 女性患者，18岁，高中学生。因"言语零乱，行为怪异半个月"入院。患者刚进入病房，便有冲动伤人行为，无故打另一患者，在病房扰乱秩序，非常兴奋。为明确诊断，在接下来的病史询问中，要重点采集的信息是

  • A．既往有无抑郁表现恶是最兼刊
  • B．有无精神活性物质使用史锹啊倍困
  • C．患者个人史称落食
  • D．有无应激史旅滔权
  • E．家族史油猛主统屑羽趟动
  • F．发作间歇期的社会功能情况够吨别校箱影掏祖
  • G．既往和此次发作时的情感状况狂甲浆躺提至

• 患者男性，32岁。因生意失利后急性起病，彻夜不眠，反复计算造成的损失，情绪激动，烦躁不安，做事没有头绪，睡眠与饮食均明显减少。几天后更为兴奋躁动，话多，话题多变，内容零乱而不易理解i行为怪异。入院时体温39℃，脉搏128次／分，呼吸26次／分，血压110／86mmHg。消瘦，皮肤潮湿。甲状腺两侧对称性轻微肿大，质软，无结节，在甲状腺上缘可闻血管杂音，触之有轻微震颤感。有关患者治疗方案的叙述，不正确的是

  • A．丙硫氧嘧啶抑制甲状腺素合成筛忍尤
  • B．可考虑手术治疗乱吉殃杰歇权剂
  • C．抗甲状腺药物治疗可能引起粒细胞减少得捆担朴燕暮
  • D．可用小剂量抗精神病药刃独钢芒吹求厌寄织
  • E．抗精神病药需维持治疗2年惊采活面

• 刘某，男性，22岁。5天前患者出现失眠、乏力。3天来，学习时注意不集中,听不懂老师讲课内容，记忆力减退，不认识熟悉的同学和老师，诉头痛，不愿上学，渐胡育乱语，说话东拉西扯，让人难以理解，有时说："你们拿我做实验，有外星人，你们都是走狗!走狗!走狗!"。有时说；"我这是怎么了?我这是怎么了?我这是怎么了?"夜不眠，兴奋吵闹，行为乱，撕扯自己的头发，碰头。白天行为较为安静，夜间加重。拒绝治疗。为控制患者的急性兴奋状态，下列哪种药物最合适

  • A．氯硝西泮针2mg，静脉注射坝黑翼杀企福叠丧
  • B．氟哌啶醇针2～5mg，肌内注射炸珠矿白和许抓瓜
  • C．阿普唑仑片0．8mg口服巷象俯
  • D．奎硫平片0．1mg，口服渣亚铲军
  • E．氯氮平片25mg，口服胁盈状
  • F．氯丙嗪100mg，肌内注射呀俯剩

• 刘某，男性，22岁。5天前患者出现失眠、乏力。3天来，学习时注意不集中,听不懂老师讲课内容，记忆力减退，不认识熟悉的同学和老师，诉头痛，不愿上学，渐胡育乱语，说话东拉西扯，让人难以理解，有时说："你们拿我做实验，有外星人，你们都是走狗!走狗!走狗!"。有时说；"我这是怎么了?我这是怎么了?我这是怎么了?"夜不眠，兴奋吵闹，行为乱，撕扯自己的头发，碰头。白天行为较为安静，夜间加重。拒绝治疗。入院后你进一步要做的是

  • A．重点了解患者既往史及有无感染性疾病史卡顷伸茎伏联坑寒
  • B．患者的个性特征桶剂笔马
  • C．有无家族史搞厂主他黑禽低科坐
  • D．立即静脉注射地西泮使其入睡宋隶帆袭虎浸
  • E．立即肌内注射氟哌啶醇使其安静配合检查谣岩泼怎快乎
  • F．PANSS量表评定赔肺台锡秃柴递
  • G．SCL-90量表测定晌配爹向丽牙卸
  • H．详细的体格检查及神经系统检查落课鼓贼各

• 女性，23岁，工人。3年前父亲因心脏病去世，葬礼后患者即感到心前区不适，心慌、胸闷，自觉症状和父亲的病相似，在医院照顾父亲时就曾听说心脏病也有遗传性，故认为自己也得了心脏病，三年中患者往返于多家医院心内科看病，反复行心电图、心脏彩超、心电监测等检查，结果均未见异常。专家告诉其心脏没有问题，要她别紧张，可她坚信自己的心脏有问题，怀疑检查不准确，怀疑医生的水平不高，要求进行冠状动脉造影，要求家人带她到更大的医院检查。患者因反复检查均查不出问题，认为自己的病治不好了，经常紧张恐惧、心烦、心慌、坐立不安。3个月前出现情绪低落，认为自己的生活没有希望了，自己反复看病，花了不少的钱，连累了家人，饮食、睡眠差，自觉生不如死，反复有想死的念头，但又怕自杀后对不起家人未采取行动。该患者存在的症状有

  • A．疑病症状掩肤咽谢孙浙厘岩棚
  • B．关系妄想绕阵
  • C．焦虑症状涂哑配广董恼
  • D．强迫症状银命纷同走
  • E．抑郁症状紫见府修创碧文殃龙
  • F．分离症状想辩
  • G．神经衰弱症状入甚挂逃

• 男性，50岁。患2型糖尿病5年，自己服用消渴丸10粒，每日3次，糖尿病症状未见控制，自己加用格列吡嗪1片，每日3次，一周后开始头晕、乏力、出汗、出现幻觉。如诊断为低血糖，最有效的治疗措施为

  • A．立即静脉注射高渗葡萄糖+静脉补钾露哲炭扬锣态御
  • B．立即静脉注射高渗葡萄糖+抗精神病药表穷浓款塌项令恋桥
  • C．单用抗精神病药住短俘瘦损强
  • D．立即静脉注射高渗葡萄糖南瘦侦宋指数煤稍凉
  • E．立即皮下注射肾上腺素拦斧谱熟易胆逆碎冻

• 艾里克森发展阶段说的核心是

  • A．同一性-角色混乱荐轿化贤迟伞锐光
  • B．遗传决定论添啄蜻以贸液
  • C．社会环境决定论避称
  • D．潜意识宏屈宗绍妙梁煌鞠手
  • E．自卑情节签醋

• 刘某，男性，22岁。5天前患者出现失眠、乏力。3天来，学习时注意不集中,听不懂老师讲课内容，记忆力减退，不认识熟悉的同学和老师，诉头痛，不愿上学，渐胡育乱语，说话东拉西扯，让人难以理解，有时说："你们拿我做实验，有外星人，你们都是走狗!走狗!走狗!"。有时说；"我这是怎么了?我这是怎么了?我这是怎么了?"夜不眠，兴奋吵闹，行为乱，撕扯自己的头发，碰头。白天行为较为安静，夜间加重。拒绝治疗。根据目前病情，应该采取的措施为

  • A．抗精神病药物为主的治疗窜办牢权旁必拒
  • B．加强感染控制浩爪亭头涝
  • C．可使用小剂量抗精神药物星倘探充茎怪桌违灯
  • D．给予大量激素控制体温恶逃对唐阻金删
  • E．补充营养和水分贪源饼般军
  • F．ECT治疗拿痛瞧丙似椒腊其海
  • G．加强护理,仿止意外世逼

• 男性，50岁。患2型糖尿病5年，自己服用消渴丸10粒，每日3次，糖尿病症状未见控制，自己加用格列吡嗪1片，每日3次，一周后开始头晕、乏力、出汗、出现幻觉。对帮助诊断最有价值的检查项目是

  • A．快速血糖撞弓毫冷郑拌机挥
  • B．空腹血糖阶棋摇骑
  • C．口服糖耐量实验溉雹孤累收靠魄图
  • D．糖化血红蛋白丁堡扛地
  • E．血钾浓度今仍两汤悲绳弊