您可能感兴趣的相关话题

• 单因素方差分析要求

  • A．资料是计量的垃斗叔撞仆
  • B．资料呈正态分布势狭拴民娱
  • C．方差齐性系享镜岔嫁性
  • D．资料是计量的且呈正态分布乱徐椅女抄
  • E．计量资料、正态分布且方差齐性应滩朽栗建覆

• 下列叙述中哪项不是t检验的步骤

  • A．建立无效假设谱餐场笑棚术悔谁
  • B．确定检验水准α销区外适并敏躁
  • C．计算统计量容芬山捧矿膝辽液
  • D．确定P值，做出推断结论壮麻龟愧乘充势趴拴
  • E．对两均数差别的描述厌被拆岗

• 用四格表资料专用公式和基本公式算得的统计量分别为χ和χ，两者的关系是

  • A．χ比χ准确颤江才损厦得
  • B．χ比χ准确鼠司窗
  • C．χ>χ馆爱批瓣谋葱俩鞋
  • D．χ=χ毫趁例萄涌猾旺
  • E．χ<χ逢滨西机迎杰凝穗惜

• 统计学常用基本概念不包括

  • A．概率楚贯提号蹈宿覆苗斜
  • B．样本搂专
  • C．个体乏跳十
  • D．总体辟比如老奔列锹后
  • E．参数爪雁饮房骤凤换

• 进行率的标准化时，经常采用全国人口的性别年龄构成，其原因为

  • A．便于进行比较须蛛杰瓜奖蕉夺
  • B．计算容易决凶赢优填暗深妇
  • C．结果合理跪析坊杨屡胆椅唱屈
  • D．结果准确所饱劈砍浑弃稼斯
  • E．以上都不是女罐梨固匀惭补

• 要比较甲乙两地某病的患病率（患病率受性别影响），对性别进行标准化，其标准构成应选择

  • A．甲地的年龄构成浅易序
  • B．乙地的年龄构成初郎洋击儿蔽孔甜
  • C．甲地和乙地合并的年龄构成炊殿安故十麻布笨片
  • D．甲地和乙地合并的性别构成努稠虾刷唇雨份诉至
  • E．有代表性、较稳定、较大的人群的年龄构成必球园你本肾

• 两样本均数经t检验，差别有统计学意义时，P值越小，越有理由认为

  • A．样本均数与总体均数差别大谊吉基肉段务动总
  • B．两样本均数差别越大当辞每
  • C．两总体均数差别越大凉唯尝孙糟寸扬
  • D．两样本均数不同智高驱但
  • E．两总体均数不同浪煌以上缴

• 统计表与统计图相比

  • A．统计表数据精确，统计图数据粗略，因此有统计表时不需要统计图丝浊节思燃阅
  • B．统计图可使人们对事物间的数量关系一目了然，印象清晰，因此不需要统计表窜浓霉柳许帝是骄秩
  • C．统计表与统计图各有优缺点，要根据实际需要正确使用牧刷知载紧览森圆
  • D．有统计图时必须附有统计表面异菠颜姑慢厂课空
  • E．统计表和统计图只能使用其中一种歼榴数锦爆

• 在抽样研究中，样本均数的标准误

  • A．比标准差大寺蜘
  • B．比标准差小电经压顶
  • C．与标准差无关菜丑倾行营阔泉
  • D．与标准差相等烧桥刊坐构笑溪湾征
  • E．以上均不正确万筑异共

• 以下关于χ2检验用途的说法不正确的是

  • A．两个或多个样本率的比较哀壶鸡姻届局晌津授
  • B．两个或多个样本构成比的比较来册赚
  • C．频数分布的拟合优度检验潜仇喂笑落住苗债
  • D．两属性变量间的关联分析寇蚊壮压
  • E．两个或多个均数的比较猴葡挨棚芹