您可能感兴趣的相关话题

• 学生能做到“一题多解”的思维活动是

  • A．再现思维加敞娱差膝彩贫咱
  • B．集中思维烟恭笋蚁腿稳秧景
  • C．发散思维鄙只触匀盛坏爪边
  • D．抽象思维魔剖早具卡

• 导致发生医疗事故的直接原因是行为主体

  • A．技术上缺乏经验薄康余辅司躁倘裤
  • B．违反医疗卫生管理法律、法规峡弹匠施
  • C．在现有科技条件下无法预料绪物操冻械
  • D．临床诊疗中患者病情异常询补恋研祸职乓源
  • E．无法预料或防范淋妥溉

• 两位新参加工作的医学专业大专、中专生欲参加执业助理医师资格考试，应达到的在医疗、预防保健机构工作期限分别是

  • A．2年、2年荷后乖厘合绑缸炕烦
  • B．1年、2年陆骗宰堆
  • C．1年、1年孔仪掉放蚊咽
  • D．5年、5年烦悬
  • E．以上均不是答盼勾木共肌

• 探索个性化的医疗服务需重视了解患方的

  • A．受教育水平授栽油欲
  • B．经济能力古刮述贯般峡命晃型
  • C．文化背景，即各种地域、民族及宗教等文化表现踢人
  • D．个人爱好和特长猛沫努伸糖尚传
  • E．饮食习惯挠两多超突

• 病人角色所具有的特征主要表现为

  • A．有疾病行为宰窃腊回善木杨
  • B．求医行为行陶
  • C．治疗行为舞成细桑
  • D．与医疗系统发生关系海造旺克抖
  • E．以上都包括歪贞则碎

• 下列情形中，应当被注销执业医师注册的是

  • A．中止医师执业活动满一年的避革谁致感
  • B．在医疗事故中负有民事赔偿责任的恢剪推肃沃盐背咽陕
  • C．受罚款行政处罚的甩械绩祥撇帐柔万
  • D．受暂停执业6个月行政处罚的柄箱找
  • E．构成医疗事故罪而被判处刑罚的出脸啦薄控

• 在手术、抽血、打针、拔牙等治疗之前或治疗过程中，如果患者产生过度的恐慌或焦虑情绪，导致血压升高。这种情况下宜哪种调节方法有效

  • A．深呼吸方法稼垃仆益蜓蔽
  • B．告诉患者不要紧张藏泳成
  • C．告诉患者紧张的危害夜抗女蒸额炉灶扯嘴
  • D．澄清患者的认知歪曲杏白蛾豪躁健潮绪
  • E．注意转移法妙懒释摆挥

• 在下列各项中，属于医患关系暂时不协调的是

  • A．医患关系的民主化资腐梦洒爆机厂山
  • B．医患要求的多元化捷僚
  • C．医患关系的物化笑议余获皆
  • D．医患纠纷的增多搞咱析巴纲粪失晃
  • E．医患关系的法制化脑剖投际斥杜弦携

• 冠心病监护病房的患者，最常见的情绪症状为

  • A．抑郁浓赔哈么蛾元奖
  • B．焦虑披裂紫舞揉姿趟
  • C．敌对板律穷易卡
  • D．愤怒矿汁腾死邪胃
  • E．麻木次八硬

• 从事下列活动的人员必需经省级人民政府卫生行政部门考核，并颁发相应合格证书的是

  • A．从事产前诊断的人员旷叶监熔
  • B．施行结扎手术人员池普绿收橡弃赚
  • C．从事终止妊娠手术的人员唇迅摧雀燕风奴
  • D．从事家庭接生的人员先屋充蜜饲
  • E．从事婚前医学检查人员个按伐哑傅料谁