/L,血淀粉酶及腹部X线片正常。B超检查见胆总管直径1.5cm,内有多枚强回声的光团,肝内胆管无明显扩张,胆囊壁饱满,胆囊内可见多发强回声的光团伴声影。)对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价,属于健康教育评价中的A.形成评价权蹦外B.过程评价葱锁士豆欺C.效应评价纺袭割轨D.结局评价恼锡春躁E.总结评价魂水浓钟坦苏纹天贯
通过查阅档案资料,目标人群调查和现场观察等方法完成的健康教育评价属于A.形成评价殃昨分禁断泼注B.过程评价枣难怀色问抱痒煌C.效应评价唱栏歇倡锻浓D.结局评价韵暗瓜润凭潜踏E.总结评价没册予沉柄黄
患病后及时就医属于A.日常健康行为顾客叙B.避开有害环境行为凑另匆忠找蜘丙C.戒除不良嗜好行为雀扁D.预警行为晴塑E.保健行为尸贺喉脉架僻编捞
驾车时使用安全带属于A.日常健康行为凑入施B.避开有害环境行为弹述脏力访届须C.戒除不良嗜好行为须总D.预警行为烂祝阔惭塔E.保健行为拥约庆芳泛御心饥
预防接种属于A.日常健康行为管些还讨B.避开有害环境行为普挠羞赢怕图眯妨深C.戒除不良嗜好行为急扮挖暖视僚D.预警行为若炎近燕激梦恰E.保健行为荷粗夕往灰竟艇
人类行为形成和发展的巩固发展阶段一般在A.0~2岁寺堂阵夫B.2~3岁路厌肢森摧操屑昼逮C.3~12岁师怜撒D.12~13岁至成年鄙约示络尤纹E.成年后框快庸萝交耗足抛
人类行为形成和发展的自主发展阶段一般在A.0~2岁腊厂器般划域仆饼福B.2~3岁拌敏释初阿C.3~12岁集片驰肩亡弃丝膀D.12~13岁至成年腊争蹦够邮尚嘱笔E.成年后米妻饲睛晨硬午
人类行为形成和发展的主动发展阶段一般在A.0~2岁召沸联放B.2~3岁快敞脑况岭见品嚼C.3~12岁使隆售报扩真贩塞D.12~13岁至成年应咬E.成年后猎超痒严
强调保证信息能准确地传递给受者,选择传播途径遵循的原则是A.准确性原则胆之贸耍称斜B.速度性原则贯莲旱乱宽倦C.经济性原则付乏D.针对性原则昨惩残壤搞丝脖客充E.科学性原则扯翻洪临种联漠
强调针对具体受者、具体情况选择传播途径,遵循的原则是A.准确性原则垫辈遥勾腿织溉宫锄B.速度性原则尘政盏栏C.经济性原则思使隐瓣牲花珠D.针对性原则让颜幕我汽炼E.科学性原则罪柜趟数己
属于群体传播特点的是A.传播过程具有复合性班庭胀B.是双向性的直接传播株肢桃烫晚各克C.受传者行为的可塑性滴手劲盾夹麦吉D.降低医疗成本灌兼何接庙孔E.能及时反馈奉贡尺糖
属于健康传播特点的是A.传播过程具有复合性芦孩业惕B.是双向性的直接传播称筑内陕裁C.受传者行为的可塑性眉忙愤兔杰拒D.降低医疗成本罩攻翠约进厨E.能及时反馈居测九算蜘桨酒
无声的静姿指A.声调棋厘B.语言槐惰类垫泪C.眼神斩匀网写D.节奏暮订星紫E.服饰予岛影趟齿
无声的动姿指A.声调封受练拆镇智挽酱B.语言尊样允C.眼神奖冲湖老七君皮亮翅D.节奏健衰督E.服饰热服篮删
护理人员数量与结构设置的主要依据是A.合理结构原则致格B.最大优化组合原则炎邮武解C.提升经济效能原则另罪见具默寄茫D.满足病人护理需求原则盈悉莫意存控诚兴隐E.动态调整原则型绒叠既浇扶
“冲突是与生俱来的,组织应当接纳冲突,使之合理化”,这一观点来自于A.现代观点唱议砌政B.传统观点风顿求责虽然吴蹈倡C.动态观点换竹梳欠讯别革友D.人际关系观点匆则聚殖E.相互作用观点狡擦
组织内的权利相对集中,实施一元化管理,符合组织设计的A.精简要求翻例耀B.统一要求尖传条桂C.协作要求肥抓太鸡妨暑午汤绪D.高效要求沉做颈卵填夜E.分工要求眠看著
医院一般环境的处理原则是A.以清洁为主衫腹环B.以化学消毒为主冈相系哄号兽谜凯C.以灭菌为主步习卡肩突梯辟肺意D.以清除医疗垃圾为主理域E.以清除传染源为主餐宏何探残记疤诚
某医院ICU护士长到病房检查危重病人的护理时,发现病人的卧位不正确,给予指出,并纠正之。该护士长的行为属于
引起医院感染的病原微生物主要是A.条件致病菌泡趣乖犯B.致病菌嘱普C.自然界的一切微生物狐越颈境逼练栽熊速D.空气中的微生物捕积E.环境中的微生物荐押威瓦糠
不属于护理质量评价定性分析法的是A.分层法浮删硬植赌待B.调查法丁御猜凝源什C.直方图法坝坊角焰信少财逮弊D.因果分析图拘腹醋一蔬蛾鄙幕E.头脑风暴法滑甚号辰储期拿传往
“3年内,社区16~26岁青少年吸烟率降低25%”,这属于健康教育的A.计划目的作盲茶疆B.健康目标略娱判煮奥C.行为目标纺支脂局夺煎方把谅D.计划目标宏宗松E.教育目标孟童阵争财
某护士长到心胸外科做护士长3个月,她善于揣摩护士的感觉和需要,鼓励护士自己做决策并承担责任,将新护士培训交给高年资护士去做,让高年资护士制订出培训计划,讨论后执行,该护士长的这种做法属于
某胃大部分切除手术后的患者自述腹部切口疼痛加重,检查发现患者有体温升高、脉搏加速和血白细胞增高等异常。如确诊为医院感染,其主治医师最迟在何时填表报告医院感染管理科
根据格林模式,“生活质量”属于健康教育诊断中的A.社会诊断烫周死摆歌胶浊B.行为诊断朵损益估诱屠健C.流行病学诊断等峰亩D.环境诊断柜滨通境冲询黄端咏E.教育诊断缴矛蛮揉链芒豆