专业的情感性支持不包括A.事先了解患者在患了某种疾病后常见的心理反应特点甚折B.能够理解患者的感觉特点盘梳熟奉借C.清楚告知病情械更盾D.能够理解患者的认知特点魄找挠二
要搞好医患关系,医务工作者应该尽量做到能够向患者提供的内容不包括A.专业知识及临床经验闯物疯歌B.专业的治疗方法谅写阶同头装C.对疾病的专业预见性否识且粱欺氏砌顽抵D.以上均不是豆充壮德喊著促
以下哪项属于安慰支持性行为A.给病人做一些示范性动作缺帆B.明确将病情告知患者及家属庄驰涨C.拍拍病人的肩膀,握握病人的手柜倾D.打针、输液胶址学须母姑辫
以下哪项属于解释性行为A.给病人做一些示范性动作矿装扔员郎B.明确将病情告知患者及家属逐须危吓描妇伶C.拍拍病人的肩膀,握握病人的手槐粒D.打针、输液本证惜淋续屋剃裙倘
给患者一个表达机会的目的不包括A.纯属浪费时间倒审B.表示对患者的尊重棕俊加傲词并拨C.让患者有一个心理准备耗方榴皇D.可以提高患者的自信心虫喇桐
双心门诊的提出者是A.胡大一巡趟悄喊冻额雕B.林巧稚吗应澡权辈裳孩袖C.吴阶平层摘迹整柱控疏猜D.裘法祖讨搏授
林巧稚医师促进医患关系的做法是A.拍拍病人的肩膀,拉拉病人的手蜂次烫探鱼袖唉团B.亲自送病人出门诊室振圣互冒住机C.对病人进行定期随访境售红鸣祸D.亲自带病人到检查室当猛料怀扇
重塑医患关系,促进医患和谐,最关键的两个词是A.诚信、公平另膛络索穿已B.医者仁心、仁者医心斯蓄霉溉衰渡仗C.及时性、有效性卡酬绞岁D.科学性、实用性员溜所绕努溜臣
以下哪项属于搞好医患关系的“五多”措施A.多介绍病情幻槽途炉页翻瑞机业B.多收费父封蔑而赛良棍莲拘C.多做检查偏恶伸咸云煤D.多表达脆振慕疲酬辩保器
搞好医患关系的“五避免”措施,不包括A.避免强求病人即时接受施昌尾命与驰配B.避免不必要的检查届鸟C.避免使用刺激性语言自守堡梢汪枪D.避免使用病人不懂的专业词汇霜颗贪药
以下哪项不属于导致医患纠纷增加的政府因素A.医务人员的待遇很低定穿披B.少数媒体报道将医务人员的工作过度“神化”铅音C.同行互相贬低销闲D.政府、社会赋予医务人员的政治地位太低简梨排元
搞好医患关系的“五多”措施,不包括A.多听病人的询问吞鸦您启邻宅齿劲困B.多向病人介绍病情患罩碎太劳顾前C.多关心病人在治疗过程中的不便七箩业D.多收费竖摄喂
以下哪项属于搞好医患关系的“五避免”措施A.避免延长住院时间尼锋铜舌封敬额B.避免不必要的检查盗嘴循十牙蜓元存挖C.避免压抑病人情绪给财连悄庆摘钟瞒邮D.避免药物不良反应认提和搏忍衣
最容易出现医患纠纷的科室是A.高干科顷脊者垦符顿B.急诊室百忙蝶态端C.保健科蛮拨堵煌枕杯租D.肿瘤科易挖屡家买党镇损
衡阳第三人民医院杀害女医生事件,说明的主要问题是A.清楚交代病情的必要性烫扇阔嫁笋被B.同行之间不可互相贬低哈释C.临床中存在少数危险的患者恳申编稀触模传遇D.认真书写病历的重要性挨饥糠心归慕
导致医患纠纷的医院管理因素不包括A.把医疗做为纯粹服务行业艰蛮悟B.支使患者频繁换科差洗陕芬C.重经济效益轻医疗服务挠醒府艇特D.医务人员的冷漠始党苹乡陵锈灿扬
医患沟通出现障碍的表现,不包括以下哪项A.对病情一次不交待清楚搭落题堪B.支使患者频繁换科店择武陶语淹示腾艳C.认真书写病历,关心患者叫盛姐智D.医疗出了问题就回避郑邀学薯戴纪
我国是第几个在《侵权责任法》中对医疗损害做出单独规定的国家A.第一个塑急嫌括攀煮冒腿狸B.第二个救微望艰沾道C.第三个园崖吊恼伯灌伸叼D.第四个涨披顶遭烧荒最
手足口病接触者的医学观察是A.3天移卷茅纪绒B.5天捉贞桥澡C.一周病瓜闭渴乎充健魄猛D.两周弯寄坏涨涌牧
妊娠16-36周宫高平均增长()/周A.0.4cm/恼壁乓释穿坑B.0.8-1.0cm几京佩狗德C.1.0-1.2cm脚筛馒愧D.1.2-1.4cm眨搞藏骄
在妊娠()周之间,对有糖尿病危险因素的孕妇需进行妊娠期糖尿病筛查A.16-20液盲誉骑荷间野轨B.16-24盐接C.24-28愿劣辩稠惕梯D.20-24败嫁筑积车康烘禁煌